王洪新
- 作品数：6 被引量：27H指数：4
- 供职机构：江南大学继续教育与网络教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 继续教育内涵式发展探究——以江南大学为例
- 2022年
- 党的十九大报告指出,办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。新时代继续教育迫切需要从多形式、大规模向高质量、内涵式发展。江南大学继续教育与网络教育学院确立了“控规模、强监管、提质量、创特色”的内涵式发展总体思路,并通过创建优质教学资源、强化信息化平台建设、建立继续教育质量保障体系等,不断深化继续教育内涵式发展。在江南大学继续教育内涵式发展的实践探索基础上,本文对继续教育内涵式发展进行了深入思考,并提出了对策建议,以期为其他高校开展继续教育内涵式发展提供借鉴。
- 王洪新鲁云霞李剑王小燕
- 关键词：继续教育内涵式发展
- 数字化学习资源共享主体利益与行为关联研究被引量：7
- 2018年
- 为满足人们多样化的学习需求,如何实施有效的数字化学习资源共建共享是目前继续教育工程建设需要解决的一个核心问题。在对高校、教师、学生等数字化学习资源共享主体的共享行为表现和利益保障状况进行问卷调查和文献调研并分析的基础上,依据利益与行为关系理论,本文对各主体行为与利益的关联性进行了较为详细的研究,由此提出了确保各主体利益的应对措施,以有效规范和激发各主体的共享行为,促进继续教育数字化学习资源共建共享的发展。
- 鲁云霞孙力张宁徐昉俞晓诺王洪新陆剑雄
- 关键词：数字化资源
- 深化高校应用型人才创新创业教育改革的思考被引量：9
- 2018年
- 深化创新创业教育改革,加快推进创新驱动发展,推动国民创新素质提升,是高校的时代责任。高校应保持理性,实事求是,充分利用地方办学优势,围绕地方发展和人才培养需求,推进政行校企联动、院系部门联动,突破瓶颈,激发动力,教科研综合推进改革,全方位服务创新创业,方能取得实效,促进更高质态的就业。
- 郭冬梅王洪新
- 关键词：高校创新创业教育改革
- 基于智慧教育的继续教育内涵式发展探究被引量：6
- 2022年
- 为加快教育现代化建设,智慧教育已成为国家层面的重要战略。新时代继续教育迫切需要从多形式、大规模向高质量、内涵式发展。继续教育与智慧教育的融合是继续教育内涵式发展的机遇,将有效驱动继续教育的理念创新和内涵拓展,并推动教学模式变革的快速普及。基于智慧教育的继续教育内涵式发展路径有:树立并贯彻智慧教育新理念,科学规划继续教育的内涵式发展;从供给端入手,优质数字化教学资源的建设;加强继续教育网络平台建设,促进线上线下融合教学模式的有效实施;推进智慧监管和质量保障体系的建设,全面提高继续教育教学质量。
- 王洪新鲁云霞李剑王小燕
- 关键词：智慧教育继续教育内涵式发展
- 构建中国特色终身教育“学分银行”的思考被引量：5
- 2014年
- 本文阐述了"学分银行"的内涵和意义,分析了国内外"学分银行"的建设现状。在此基础上,对我国"学分银行"的建设和运行进行了深入思考,提出了具有中国特色的终身教育"学分银行"体制机制、学分认定及转换、信息服务等方面建设的设想。
- 鲁云霞陆剑雄冯熙麟王洪新
- 关键词：学分银行课程标准学分转换信息服务
- 高等学历继续教育混合式学习探索被引量：2
- 2022年
- 随着信息时代的快速发展,信息技术在各行各业得到广泛应用,充分融入信息科技的网络教育异军突起,同时引领了继续教育甚至是整个教育行业的信息化进程。传统的成人高考擅长线下教学,自学考试侧重严格考试考核,网络教育创新支持服务,高等学历继续教育的“三驾马车”各有长短。实施优势互补、实现资源共享、提升办学质量,抓住历史发展的契机,推陈出新基于信息化的混合式学习,成为高等学历继续教育创新发展的世纪性课题。本文结合国内外学历继续教育发展的历程和未来趋势,基于教师、学生和用人单位广泛开展调研,比对优势和不足,探索混合式学习的路径,为我国高等学历继续教育的科学、规范和健康发展助力,服务全民学习、终身教育和国计民生。
- 王曙光王洪新梁仁青
- 关键词：成人高考自学考试信息化
