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王欣丽

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：临沂大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇地理
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇地理科学
  • 1篇地理科学专业
  • 1篇地理学
  • 1篇学步
  • 1篇人文
  • 1篇人文地理
  • 1篇人文地理学
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇理科
  • 1篇理学
  • 1篇教学步骤
  • 1篇教学评价
  • 1篇高素质人才
  • 1篇高校人文

机构

  • 2篇临沂大学

作者

  • 2篇董彬
  • 2篇王梁
  • 2篇姜永见
  • 2篇王欣丽
  • 1篇尉海东

传媒

  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
对高校人文地理学探究式教学模式的探讨被引量：2
2016年
在传统人文地理教学进行改革的背景下,基于人文地理学的学科特点,探讨探究式教学方法在人文地理学教学实践过程中的应用;该过程分为目标的确立、方案的制定和实施以及教学评价,并针对教学过程提出应该注意的问题,以利于学生能力的培养,推动教学质量进一步提高。
王欣丽王梁姜永见董彬
关键词：人文地理学探究式教学教学评价
高校地理类课程双语教学的探索性研究——以临沂大学地理科学专业为例被引量：1
2017年
高校地理类课程双语教学目前尚没有成熟的做法。本文在分析地理类课程特性和人才培养目标的基础上,在多年教学实践中探明了"三步走"的双语教学步骤,形成了有效的课程考核方式和高水平教学团队的建设模式。这对地理类学生专业能力和英语应用能力的提高具有重要的现实意义。
董彬尉海东王梁王欣丽姜永见
关键词：双语教学教学步骤高素质人才
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共1页<1>
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