王宇熙
- 作品数：5 被引量：101H指数：3
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教航空宇航科学技术建筑科学更多>>
- 协作学习中教师干预对大学生元认知的影响——基于技术支持的课堂学习环境
- 2016年
- 在协作学习中,由于学生的先验知识水平存在差异,教师的指导有其必要性。以现有研究为基础,探索教师干预对学生元认知水平的影响。采用调查研究的方法对西北师范大学教育技术学专业本科生进行问卷调查,结果发现,在技术支持的协作学习中,教师干预对大学生的元认知水平有积极影响,其中,在元认知知识和元认知体验维度呈显著的积极影响,在元认知监控维度教师干预的影响显著性较低。
- 王云楼王宇熙张一春
- 关键词：教师干预元认知
- 媒体类型不同组合方式对大学生多媒体学习效果的影响被引量：7
- 2015年
- 采用实验研究和调查研究方法,探讨不同媒体组合呈现方式对高职院校学生在多媒体学习环境下学习效果的作用与影响,结果表明:在多媒体学习环境下,图文隔开组合、图文临近组合、图声组合和单一文字组合这四种媒体类型组合方式对大学生学习效果均会产生不同影响;图声组合、图文组合均优于单一文字组合,图声组合优于图文组合,图声组合对大学生而言是最好的多媒体组合呈现方式,在多媒体教学环境中,合理安排媒体呈现方式有助于学习者获取学习内容,提高学习效率。
- 王宇熙兰国帅张一春
- 关键词：多媒体学习
- 高职教师信息化教学能力现状及提升对策——基于江苏省74所高职院校的调查被引量：88
- 2015年
- 信息化教学能力作为教师教学能力的重要组成部分,直接影响着教师专业发展和教育质量的提升。探讨高职教师信息化教学能力的内涵,并对高职教师信息化教学能力状况进行调查发现,其存在信息化教学的课程设计能力、信息化教学资源获取能力、信息化教学技术应用水平有待提高等问题。
- 张一春王宇熙
- 关键词：高职院校教师信息化教学能力
- 基于混合学习的“现代信息技术课程”设计及应用研究——以“iebook制作电子简历”为例被引量：6
- 2015年
- 文章以混合学习的"现代信息技术课程"设计及应用为例,分析了其设计需求,并以微课为载体承载教学信息,设计了较为完整的基于混合学习模式的教学设计方案,并予以实施。最后,用学习评价方法对课堂教学的应用效果进行了描述性统计分析和-S平面分析模型分析,验证课程混合式学习取得了较好的效果,以期为师范生的"现代信息技术课程"提供一定的指导与借鉴。
- 王宇熙兰国帅张一春潘悦
- 基于混合学习的“现代信息技术课程”设计及应用研究--以iebook制作电子简历为例
- 文章以混合学习的“现代信息技术课程”设计及应用为例，分析了其设计需求，设计了较为完整的基于混合学习模式的教学设计方案，并予以实施。且用学习评价方法对课堂教学的应用效果进行了描述性统计分析和(-X)-S 平面分析模型分析，...
- 王宇熙潘悦
