曾婷
- 作品数：3 被引量：120H指数：2
- 供职机构：上饶师范学院物理与电子信息学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于翻转课堂的参与式教学模式师生互动效果研究被引量：95
- 2014年
- 随着教育信息化的迅速发展,翻转课堂作为一种创新型教学模式,正在引领我国教育教学模式的变革。论文首先设计了基于翻转课堂的参与式课程教学流程,并应用于"现代教育技术"理论教学过程中,然后以课堂实录为研究对象,利用弗兰德斯互动系统,从师生语言行为比率、学生发言比率、教师语言作用、师生互动和教学效果等方面,进行了分析讨论。结果表明:翻转课堂的参与式教学模式,在理论课教学中能有效提升师生互动效果和教学效果,对其它课程的教学模式改革具有一定的参考作用。
- 叶冬连万昆曾婷毛杰键
- 关键词：参与式教学模式师生互动弗兰德斯互动分析系统
- 多维视阈下的国内MOOC研究进展与可视化分析——以我国MOOC研究领域为例被引量：24
- 2015年
- 在全球教育信息化大力发展中，MOOC研究已经是教育技术学研究领域关注热点问题之一。本文选择632 篇关于MOOC的相关学术论文，通过高频关键词词频分析、聚类分析、因子分析和社会网络分析法，以探讨目前我国MOOC研究领域的热点与发展趋势。结果表明：我国MOOC当前研究领域的热点主要为MOOC本身的研究、MOOC与在线教育比较研究、基于MOOC教学模式的研究、MOOC与远程教育的研究、MOOC与学习者的研究、MOOC的应用研究等六个方面。其中MOOC、在线教育、在线课程、高等教育、学习者等在我国MOOC研究领域中处于核心地位，学习分析、教育游戏化、教育信息化、学习过程、理论研究等关键词可能成为未来研究热点。
- 万昆叶冬连戚丽曾婷张林燕
- 技术支持的教育创新与协同发展——2014年教育技术国际论坛的综述被引量：1
- 2015年
- 第十三届教育技术国际论坛于2014年10月18日至19日在江南大学召开。论坛主题为"技术支持的教育创新与协同发展",来自国内外450多名专家和学者代表从对教育技术领域的研究热点进行了深入讨论和广泛交流。根据会议的内容,对大会中专家学者的观点进行了梳理与总结,对当前教育技术研究热点进行了分析,旨在为后续研究提供参考与借鉴。
- 万昆江毅曾婷
- 关键词：教育创新
