曹素红
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：北京信息职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 德国IHK技术制图师专业实训项目开发被引量：3
- 2014年
- 分析了IHK职业资格考试要求,对载体知识点进行了解构,借鉴德国《职业培训规则》和《框架教学计划》,选择了合理的实训载体,开发了难度逐级上升、内容相互衔接的六个实训项目,并且配套制定了详细考核表来确保项目教学按计划实施。实践证明,所选载体符合IHK项目要求,开发的实训项目适合IHK项目教学,具有推广价值。
- 曹素红孙京杰
- 基于中德合作项目“IHK技术制图师”方向的“技术制图”课程整体教学框架设计被引量：2
- 2013年
- "技术制图"课程是我系"IHK技术制图师"方向的核心课程之一,课程主要培养学生的读图能力、图示能力、空间思维能力,以及金属材料学、热处理、加工工艺、装配、焊接、技术交流等多门课程的综合应用能力。课程教学"理论与实践交替进行",整体教学框架的设计采取"理论教学与实训教学"相结合的设计方式,符合德国IHK技术制图师的培养要求,体现了我校IHK技术制图师课程设计特色。
- 曹素红
- 关键词：课程设计
- 浅析国外职业教育经验及对我国职业教育发展的启示被引量：1
- 2014年
- 本文对德国、韩国和新加坡三国的职业教育情况进行了考察,重点总结了其在法律保障、社会参与、职业师资培养、职业资格认证、职业教育体系完善等方面的经验。在此基础上,提出了政府应加大对职业教育的重视,建立法律法规保障体系,加快职业教育师资队伍建设,构建职业教育与普通教育的衔接体系,规范职业资格认证制度等建议,以促进我国职业教育的发展。
- 曹素红
- 关键词：职业教育
- CAD课程能力目标分析及教学框架设计被引量：1
- 2016年
- 本文从企业岗位实际需要和全国CAD技能等级考试(一级)考纲要求出发,提出了软件操作和使用CAD软件来科学、完整地实现图样绘制两个层次上的能力培养目标。通过教学实践,提出了CAD课程的教学框架,采取项目教学,引入具有工程性的项目作为教学载体,遵循企业工作方法,采取反复绘制机械标准图样的训练方式来保证学生能力的巩固提升,同时注重学生分析问题、自主学习、参与小组工作等职业素质的培养。
- 曹素红孙京杰
- 关键词：CAD课程设计
- 《塑料模结构设计与工艺》课程整体及单元教学的项目设计被引量：3
- 2012年
- 通过简要介绍项目教学法实施的特点,文章重点阐述了该教学法在《塑料模结构设计与工艺》课程整体教学以及单元教学中的实践和应用。新教学法实施效果及经验体会是,与传统的教学方法相比,可突出学习重点,激发学习兴趣,大大改善教学效果。
- 曹素红
- 关键词：项目教学法
