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强春容

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：重庆医科大学教务处更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教材质量
  • 1篇高校

机构

  • 1篇重庆医科大学

作者

  • 1篇钟晓妮
  • 1篇江峰
  • 1篇王志勇
  • 1篇强春容

传媒

  • 1篇医学教育探索

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
建立高校教材质量学生评价指标体系的探索被引量：4
2005年
全面评价教材除了有赖于专家学者的意见外,从教材使用者那里采集第一手的反馈信息也很有必要,本研究参考教育部的教材评价指标体系,结合参评人的实际情况,建立了适合高校学生的“高等学校文字教材质量学生评价指标体系”,通过对该指标体系的试评,认为该指标体系基本上反映了教材的全貌,具有较好的操作性。
江峰钟晓妮强春容王志勇
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共1页<1>
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