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刘智

作品数：2 被引量：22H指数：2
供职机构：天津职业技术师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇教学质量
  • 2篇课程
  • 2篇课程体验
  • 2篇教学
  • 1篇大学课程
  • 1篇大学课堂
  • 1篇学生课程
  • 1篇教学质量评估
  • 1篇课堂

机构

  • 2篇天津职业技术...

作者

  • 2篇咸桂彩
  • 2篇罗骁
  • 2篇刘智
  • 1篇彭琳
  • 1篇王昊

传媒

  • 1篇河南科技学院...
  • 1篇天津职业技术...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
学生课程体验视角下的大学课程教学质量评估被引量：7
2012年
大学课堂教学质量评价的发展伴随着诸多关于学生、教师以及教育管理方面的问题。基于学生课堂学习体验视角开发的"大学课堂教学质量评估问卷",具有良好的信度、效度和区分度。学生课程体验视角的教学评估既契合了大众化教育阶段高校教学质量的保障从"供给者本位"向"需求者本位"的转化,又解决了传统视角下学生评教中的诸多问题。
咸桂彩罗骁刘智
关键词：大学生课程体验教学质量评估
基于课程体验的大学课堂教学质量评估问卷的开发被引量：16
2012年
以澳大利亚的《大学生课程体验问卷(CEQ)》为雏形,采用整群分层随机抽样的方法,以291名大学生进行问卷调查样本,制作《大学课堂教学质量评估学生问卷》。通过探索性因素分析确定正式问卷共25个项目,结构包括4个因子:良好的教学、学习量合理、课堂质量及课堂收获。试测表明问卷具有良好的信度和效度。
彭琳王昊刘智罗骁咸桂彩
关键词：大学生课程体验教学质量
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共1页<1>
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