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余菡

作品数:3 被引量:7H指数:2
供职机构:中国地质大学(北京)土地科学技术学院更多>>
发文基金:高等学校特色专业建设点项目北京市教育委员会本科教育教学类土地资源管理市级特色专业建设项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇土地资源
  • 2篇土地资源管理
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生研究
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学中心
  • 1篇实验教学中心...
  • 1篇教学中心
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇教学模式

机构

  • 2篇中国地质大学...
  • 1篇国土资源部

作者

  • 2篇余菡
  • 1篇李萍
  • 1篇谢苗苗
  • 1篇袁春
  • 1篇白中科
  • 1篇张建军
  • 1篇钱铭杰
  • 1篇袁涛
  • 1篇周伟

传媒

  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇中国地质教育

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
土地资源管理专业实验教学中心建设研究被引量:4
2012年
建设实验教学中心能够整合实验资源,提升高校教学实验室整体建设水平,但是采用简单的横向组合原有实验室形成的实验教学中心对专业学科发展支撑力度有限,并且与科研工作结合不够紧密,不利于培养学生科研创新能力。通过中国地质大学(北京)土地资源管理专业实验教学中心建设实践,提出了采用纵横结合,组建面向专业教学的实验教学中心的思路与模式,对国内高校实验室建设具有借鉴作用。
袁涛钱铭杰余菡袁春周伟
关键词:实验教学中心建设
课堂教学模式与大学生研究能力培养的探讨被引量:3
2011年
课堂教学是知识传播的主要方式,有效的课堂教学模式是培养大学生研究与创新能力的重要措施,并有助于强化学生的专业思维模式,树立学习研究的观念。本文以土地资源管理专业为例,分析了其课程设置特点,并结合该专业的各类课程,归纳总结出存在"课本主导"、"理论主导"和"教师主导"3个方面的问题。并分别从课程内容、课程难度、授课方式和课堂气氛4个方面探讨了"启发式"与"互动式"教学模式在培养大学生研究能力中的作用。
张建军谢苗苗白中科李萍余菡
关键词:课堂教学大学生土地资源管理
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