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制法·执法·违法:1950年代初川西减租退押中的社会动员被引量：6: 2015年; 减租退押运动是新区土改前的关键环节,它是新区开展大规模社会动员的一次尝试,并为土改以及此后乡村权力重构积累了丰富的经验。在1949年的征粮任务基本结束后,新政权立即在农村开展针对地主富农的减租退押,通过押金计算动员农民,并利用正在进行的反霸与镇反运动,将退押者笼罩在强大的压力环境之下,最终达到预期目标。运动中制法、执法与违法各行为主体之间的关系值得研究者注意:制法者控制总体局面,但易受到执法者的影响;执法者为实现既定动员目标极易成为违法者,当其面对"己方"违法者时,往往难以严格执法;违法者因处于免责状态而进一步强化了其在运动中的"过激"倾向。而且,三者之间在一定条件下存在角色转换:处于非中央层级的执法者,对上是执法者,对下可能为制法者;制法者对执法者进行的"纠偏",反而可能是推动后者成为违法者的"违法者"。正是这种复杂的三方关系使得运动在动员过程中与既定轨道渐行渐远。这种看似各方共谋的"乱局",在迅速实现动员目标之时,极易成为运动式治理下的"困局"。; 何志明郑超; 关键词：社会动员

清风拂面受益匪浅——《李良玉史学文萃》阅读点滴: 2014年; 假期精读《李良玉史学文萃》中文章若干,深感先生治学之严谨、学识之渊博、视野之开阔、方法之科学,有清风拂面之感,让我茅塞顿开、受益匪浅。其中,《历史知识的立场与中国当代史研究》《走近真实的当代》两篇印象尤深,李老师从方法论角度,提出了历史研究的立场、态度和具体方法,与《论历史知识的建构》、《中国当代史研究中的利用档案问题》、《报刊史研究与报刊资料的史学利用》、《提高研究水平的基本途径》等一起,构成了整体的方法论，对每名历史专业学子，特别是研究生大有裨益。; 郑超; 关键词：史学方法论知识

1920年代国民党与青年党关于“党化教育”的论争: 2015年; 1920年代,随着党势的扩张,国民党为了践行其以党治国的要旨及对民众进行严格的意识形态熏陶,开始宣传和推行党化教育,却遭到了宣扬教育独立、反对党化教育的青年党的坚决反对。但若仔细推求青年党和国民党的一些言论主张,可见双方的分歧点并非在于是否进行党化教育,而是实行哪种形式的党化教育。在双方的论辩中,两者间党争实际上在背后起着支配性作用。; 郑超; 关键词：教育党争中国国民党中国青年党

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郑超