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苗丽霞

作品数:6 被引量:41H指数:3
供职机构:武汉大学基础医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生生物学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇生物学

主题

  • 2篇整合课程
  • 2篇克隆
  • 2篇课程
  • 1篇电泳
  • 1篇医学生
  • 1篇生物活性
  • 1篇全长CDNA
  • 1篇免疫
  • 1篇免疫固定
  • 1篇免疫固定电泳
  • 1篇脑脊液
  • 1篇脑脊液检测
  • 1篇活性
  • 1篇教学
  • 1篇寡克隆带
  • 1篇防御素
  • 1篇PBL教学
  • 1篇CDNA
  • 1篇病人

机构

  • 6篇武汉大学

作者

  • 6篇苗丽霞
  • 4篇何春燕
  • 3篇商亮
  • 3篇张澄宇
  • 3篇武军驻
  • 3篇余峰
  • 2篇余保平
  • 2篇韩莉
  • 2篇刘万红
  • 1篇刘永娟
  • 1篇朱果果
  • 1篇余方
  • 1篇赵耀儒
  • 1篇邱艳艳

传媒

  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇中国卫生检验...
  • 1篇武汉大学学报...
  • 1篇生命的化学
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
防御素的生物活性及其作用机制被引量:2
2022年
防御素是一类富含精氨酸的阳离子多肽,广泛分布于自然界各种生物体内,是生物体先天性免疫系统的重要组成成分。根据防御素的来源及结构可将其分为脊椎动物防御素(α-防御素、β-防御素和θ-防御素)、植物防御素和昆虫防御素,不同种类的防御素有相同的结构共性,也有其特有的结构特征。目前的研究发现,防御素具有抗菌、抗病毒、抗肿瘤、炎症调节等多种生物学活性,具有很高的临床应用价值,但对其作用机制的研究并不详尽。因此,本文总结了防御素的分类、分布及不同种类防御素特有的结构特点,阐述了防御素主要的生物活性及其不同的作用机制,介绍了目前防御素在临床研究中的方向及进展,并提出防御素未来可以作为新药物设计模板、疾病诊断指标、疫苗佐剂、肿瘤治疗靶标等一系列应用设想。
朱飞燕周珈名陈紫嫣李博洋王妍君苗丽霞何春燕
关键词:防御素生物活性
少棘蜈蚣毒素多肽SsmTx1全长cDNA的克隆和序列分析被引量:1
2010年
构建了少棘蜈蚣毒腺组织cDNA文库.运用PCR方法从少棘蜈蚣(Scolopendra subspinipes mutilans)毒腺组织cDNA文库中筛选到一个全新的毒素多肽cDNA序列,命名为SsmTx1.SsmTx1全长为417 nt,3′和5′非编码区(UTR)分别为120 nt和54 nt,其加尾信号aataaa在距离poly(A)上游16 nt.SsmTx1序列含有一个240nt的开放阅读框(ORF),共编码80个氨基酸残基,其中包括25个氨基酸的信号肽序列和55个氨基酸的成熟毒素多肽序列,含有2对二硫键.SsmTx1毒素基因是从少棘蜈蚣毒中分离鉴定的全长毒素多肽.
赵耀儒刘万红余方苗丽霞
关键词:CDNA
免疫固定电泳在湖北病人脑脊液检测的临床调查研究
2010年
目的:在收集的湖北病人脑脊液中运用免疫固定电泳技术进行蛋白检测,评价该技术的临床应用价值和潜力。方法:对脑脊液和血清标本同时进行琼脂糖凝胶电泳分离蛋白后,采用免疫固定技术,进行显色后使样本呈现出寡克隆带(oligoclonal bands,OCB)。结果:167例脑脊液和血液标本,经电泳免疫固定酶标显色后,出现血脑屏障受损病例6例,OCB病例10例。其中17例多发性硬化症病人中,有5例出现OCB,2例出现血脑屏障受损。结论:采用酶标记抗血清的免疫固定电泳技术,检测病人脑脊液无须浓缩,检测灵敏度高,也可检测内源性合成免疫球蛋白,能够为中枢神经系统疾病的诊断提供实验依据,在临床检测方面具有广阔的应用前景。
苗丽霞杨峻朱果果邱艳艳刘永娟刘万红
关键词:免疫固定电泳脑脊液寡克隆带
基础医学整合课程中PBL案例的撰写被引量:13
2017年
优质的PBL案例是学生进行有效PBL学习的前提条件。然而,撰写适合于低年级医学本科生学习的PBL案例绝非易事。结合基础医学整合课程中PBL案例的撰写体验和应用反馈,对PBL案例教学目标的设立、临床病例的改编、PBL案例指南编写以及案例审核与完善等过程做出思考与总结。
何春燕苗丽霞张澄宇武军驻商亮余峰韩莉
关键词:整合课程
中美医学生PBL教学实例比较分析被引量:10
2015年
PBL教学已经成为是医学教育不可或缺的一部分,如何有效组织PBL教学过程已经成为各大医学院校共同关注的问题。通过基于同一病例展开的PBL教学,对比分析中美医学生在学习问题提炼和解答方面的异同,从中探寻适合中国医学生特点的教学方法,以期改进PBL教学手段,提高教学效果。
何春燕商亮武军驻苗丽霞张澄宇余保平余峰
关键词:PBL教学医学生
基础医学整合课程的形成性评价被引量:15
2016年
课程整合是医学教育改革的关键环节,同时,建立适应整合课程新的教学要求的评价体系迫在眉睫,形成性评价是整合课程评价的核心。结合基础医学整合课程小组主动学习和大课堂教学的形成性评价的教学实践,探索科学、有效地实施整合课程评价的途径。
何春燕武军驻商亮苗丽霞张澄宇余峰余保平韩莉
关键词:整合课程
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