柴桦
- 作品数：6 被引量：17H指数：2
- 供职机构：华西医科大学更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 当医学课程考核遇上生成式人工智能:价值、挑战与未来展望被引量：2
- 2023年
- 以ChatGPT为代表的生成式人工智能的迅速发展对高等教育教学产生着日益深远的影响。那么,生成式人工智能会给医学课程考核带来怎样的机遇和挑战?医学教师应该如何应对这一现状?文章基于米勒金字塔评价体系对医学课程考核方法进行了系统梳理,并从学习者的信息查询、信息甄别和信息应用三方面分析了生成式人工智能如何影响医学课程中的各级各类考核,发现上述影响主要集中在以文章写作为代表的“知道”和“理解”层面的考核中。在对医学课程考核中存在的问题进行分析和讨论的基础上,文章最后建议医科教师应该以积极的姿态拥抱人工智能新技术,并通过建立融合人工智能技术的多元化医科课程考核体系、强化人工智能时代医学生信息素养和元认知能力培养等手段践行课程考核改革,发展人工智能时代医学课程考核新形态。
- 袁欢欢全祉悦林祎柴桦卿平
- 关键词：医学教育课程考核
- 1956年医学史高级师资进修班及其影响探究被引量：2
- 2022年
- 1956年医学史高级师资进修班是在新中国初期"学习苏联"进行教学改革、"团结中西医"、实行"双百方针"的历史背景下,由卫生部直接推动、卫生部中医研究院举办的第一次系统的医学史高级师资培训,进修班教学安排合理,师资阵容强大,取得了良好效果。尽管结业后只有少数学员长期专职从事医学史教学研究工作,但依然取得了突出的学术成就,促进了20世纪后半叶中国高等院校医学史的教学与研究,为今天开展医学史师资培训及教学研究带来了宝贵启示。
- 柴桦卿平
- 关键词：医学史师资培训医学教育
- 厚植育人文化,基于研究型医院培养拔尖创新人才的探索与实践被引量：6
- 2021年
- 为响应"健康中国"和"创新驱动发展"重大国家战略需求,四川大学作为"卓越医生教育培养计划-拔尖创新医学人才培养"试点高校,从2012年开始探索医学拔尖创新人才培养,在国际"基于卫生系统的第三代医学教育"理论基础上,创新提出了基于研究型医院(医疗/科研/转化基地)的新时代"医学+"教育理论和厚植三种文化实现从"树人"到"拔尖"的两层次人才培养范式,创建了"5类整合课程5大教学策略"的胜任力培养体系。从"灌输式教学"全面转向"形成式学习",以"树人文化"熏陶卓越医生;探索两类拔尖计划,构建"1+2+3"双创教育体系,探索"转化式学习",以"创新文化"孵化复合型拔尖人才;开创"院院合一"管理体制,构建移动技术支撑的质控闭环,重铸"质量文化",确保从授业树人到拔尖创新。
- 姚巡柴桦张猎卿平李为民
- 关键词：医学教育改革育人文化拔尖创新人才
- 以课堂教学改革为突破口 培养卓越医学人才被引量：6
- 2019年
- 四川大学以课堂教学改革为突破口,扎实建设一流本科教育,获得了2018年国家级教学成果特等奖。本文以临床医学专业教学改革为例,介绍了医学课堂教学与学业考核改革、融合推进教学软硬件环境升级改造、强化教学激励和教师培训、开展个性化教育提升学生学习动力及拓宽医学生国际视野等方面的举措与成效,可为综合型大学培养卓越医学人才提供有益借鉴。
- 卿平柴桦
- 关键词：临床医学专业教学改革
- 药物洗脱球囊治疗冠状动脉支架内再狭窄疗效的Meta分析和试验序贯分析被引量：1
- 2016年
- 目的通过Meta分析和试验序贯分析(TSA)系统评价药物洗脱球囊(DEB)治疗冠状动脉支架内再狭窄(ISR)的疗效。方法计算机检索PubMed、EMbase、The Cochrane Library(2016年4期)、CNKI、CBM、VIP和WanFang Data数据库,搜集有关DEB治疗冠状动脉ISR的随机对照试验(RCT),检索时限均从建库至2016年4月。由2名评价员独立筛选文献、提取资料和评价纳入研究的偏倚风险后,采用Rev Man 5.3软件进行Meta分析,采用TSA v0.9软件进行TSA。结果最终纳入10个RCT,共1 909例患者,其中DEB vs.普通球囊血管成形术(POBA)747例,DEB vs.药物洗脱支架(DES)1 162例。Meta分析结果显示:与POBA组相比,DEB组患者死亡率明显降低[OR=0.36,95%CI(0.14,0.93),P=0.04],且TSA结果显示累积Z值跨过了传统界值,但未跨过TSA界值,提示Meta分析为假阳性结果。与POBA组相比,DEB组患者靶病变血管重建(TLR)率明显降低[OR=0.16,95%CI(0.07,0.38),P<0.01],且TSA结果显示累积Z值跨过了传统界值和TSA界值,进一步肯定了Meta分析的结果。DEB组和DES组患者死亡率[OR=0.84,95%CI(0.41,1.72),P=0.63]和TLR率[OR=1.55,95%CI(0.76,3.16),P=0.22]无明显差异,且TSA结果显示累积Z值既未穿过传统界值线也未穿过TSA界值线,样本量未达到期望信息量(RIS),提示该Meta分析结果尚有待更多研究予以证实。但在依维莫司洗脱支架(EES)的亚组分析中,DEB组患者较EES组TLR率明显增加[OR=3.37,95%CI(1.59,7.15),P<0.01],且TSA结果显示累积Z值跨过了传统界值和TSA界值,进一步肯定了Meta分析的结果。结论在降低冠状动脉ISR患者靶病变血管重建率方面,EES优于DEB,而DEB优于POBA;在降低冠状动脉ISR患者死亡率方面,尚需更多试验予以证明。
- 张辰徐原宁廖延标黄宝涛柴桦黄方洋刘微黄楷森黄德嘉
- 关键词：冠状动脉支架内再狭窄随机对照试验
- 医学院校教师教学发展中心建设的实践与思考
- 2023年
- 教师教学发展中心是提升教师教学能力、促进教师教学理念和角色转变的重要机构。本文基于当前国内医学院校教师教学发展中心普遍存在的组织机构不健全、培训体系不完善、优质资源区域共享不足等问题,以四川大学教师教学发展中心医学分中心的建设实践为例,剖析教师教学发展中心的概念内涵,从组织保障性建设、系统发展性建设、目标导向性建设3方面总结了破解上述难题的可能措施,进而提出对医学院校教师教学发展中心未来建设的思考与建议:优化组织机构建设、强化培训体系建设、优化发展效果评价、强化信息技术支撑等。
- 袁欢欢全祉悦孟黎柴桦卿平沈彬
- 关键词：教学教师发展
