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李荐

作品数：1 被引量：2H指数：1
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇用脑
  • 1篇友善
  • 1篇友善用脑
  • 1篇职业教育
  • 1篇善用
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇分析学
  • 1篇分析学情
  • 1篇改进教学

机构

  • 1篇北京教育科学...

作者

  • 1篇时龙
  • 1篇李荐

传媒

  • 1篇教育科学研究

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
把握分析学情是改进教学和促进学习的基础——北京市职业技术学校学生学习素质调查被引量：2
2011年
根据学生的生理和心理特点,了解学生的"学习素质",是开展教育教学的重要前提。从学生的认知倾向、思维类型、学习快乐度和学习成绩四个方面进行"学情调查"。调查结果表明,北京市职业教育整体发展状况较好,76%的学生学习比较快乐;部分学生缺乏自信,对所学课程不感兴趣,不适应教师的教学方式;其中家庭和学校环境的影响不容忽视。学生的认知倾向和思维类型与所学专业存在关联。据此提出建议,为学校深化改革和教师有效教学提供有益的思路。
时龙李荐
关键词：友善用脑职业教育
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