李歆
- 作品数：4 被引量：17H指数：2
- 供职机构：西安电子科技大学人文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 聆听音乐,感受音乐魅力——评《聆听音乐(第5版)》
- 2015年
- 音乐，是一种穿透万里的震撼，是一种人生的共鸣，是一种陶冶情操的旋律。音乐以其妙不可言的旋律令众人倾倒，聆听音乐、感受音乐魅力是众人在精神上的享受。《聆听音乐（第5版）》一书从音乐要素人手，带领读者领略音乐在不同发展时期的魅力，是一本既可作为音乐欣赏指南又可作为提炼音乐聆听技巧的教学书籍，让读者在阅读中发掘和感受音乐魅力。
- 李歆
- 关键词：音乐魅力陶冶情操音乐要素音乐欣赏教学
- 少数民族音乐的“继承人”与“传承人”——以责任主体为中心的民族非遗保护被引量：14
- 2016年
- 少数民族音乐非遗保护强调的是艺种的原生态魅力以及民族文化的特殊智慧、经历以及情趣,有赖于少数民族民间音乐工作者这一音乐实践主体的选择与操演,随着民族音乐文化"非遗"概念的提出,少数民族音乐"传承人"与"继承人"等相关认定与资助制度开始进入研究视野,意味着以"项目"为对象的非遗保护传统转向以责任主体为中心的民族音乐非遗保护模式,对此改善非遗"继承人"与"传承人"认定的机制缺陷,辅助传统民族文化语境中的音乐工作者适应社会变迁,坚守少数民族音乐文化沿成习得的艺种土壤是本文探讨的主要方向。
- 李歆
- 关键词：少数民族民族音乐档案建设
- 高校音乐作曲理论课程教学模式改革分析被引量：1
- 2022年
- 近年来我国的社会发展突飞猛进,随着人们物质生活条件的改善,大部分人逐渐开始追求精神品质,其中对音乐的欣赏要求逐渐提高,也逐步认识到音乐教育的重要性,这使得我国音乐发展面临了全新的挑战。要从当前高校的音乐教学出发,探索有利于我国音乐发展的课程理论及教学模式,为国家培养更多造诣深厚的音乐家。文章主要对高校音乐作曲理论课程教学中存在的问题以及教学模式的改革进行深入的分析,提出了作曲理论课程改革的方向以及具体策略,希望能够为高校音乐教学的发展提供助力。
- 李歆
- 关键词：高校音乐作曲理论课程教学模式
