张金福
- 作品数：7 被引量：39H指数：4
- 供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 政策过程视域下我国残疾人职业教育支持服务体系的建构、困境与优化被引量：8
- 2020年
- 残疾人职业教育的宗旨是希望残疾人通过教育获得就业或创业能力,从而实现其个体发展和与社会融合的目标。残疾人职业教育支持服务体系的政策演变同步于特殊教育政策体系的演变。从政策过程的视域下分析,我国残疾人职业教育支持服务体系经历了早期孵化阶段、嵌入发展与实践起步阶段、体系化和战略化阶段、转型和内涵提升阶段。在支持服务体系具体运行中,受制于诸多因素,还存在政策文本结构不完善、政策执行主体不确定、政策实施模式单一、政策文本表述缺乏可操作性等结构性困境。未来还需要从政策体系的完善、政策执行主体的明确、管理模式的改革、政策文本的实施细则等方面进行优化。
- 孙会张金福
- 关键词：残疾人职业教育特殊教育
- 可雇佣性视角下听障大学生就业影响因素的实证调研被引量：5
- 2018年
- 文章采用美国达成必备技能秘书委员会调查工具,向2016届南京特殊教育师范学院毕业实习返校听障大学生和健全大学生发放问卷,分析调查问卷收集可雇佣性数据,结果表明:一方面听障大学生具有比较优势,在技术技能方面,明显好于健全大学生;在资源技能与系统技能方面,也与健全大学生基本接近。另一方面由于听力障碍,在基本技能和人际技能方面,与健全大学有较大差距;在思考技能、个人素质与人际技能方面,也与健全大学生也存在一定差距。因此残疾人职业教育需要根据残疾人的身体特点,选择合适的职业目标,针对性地积累相关知识、训练相应技能,最终在合适的岗位上最大限度发挥残疾人比较优势,实现就业。
- 张金福
- 关键词：听障大学生可雇佣性实证调查
- 近三十年我国特殊教育政策发展进程的理论阐释——基于历史制度主义的分析被引量：10
- 2017年
- 历史制度主义作为中长期制度变迁的经典分析范式,其关于制度生成、路径依赖和制度变迁的理论对于1978-2017年中国特殊教育政策发展历程与阶段特征有着极强的解释力。依循该理论视角分析发现,近30年中国特殊教育政策发展深受环境变迁与政治运行、文化观念与国家能力、行动者与关键节点等变量的影响。1978年和2010年不仅是中国经济、政治、社会结构和国家战略深刻变化的关键性历史节点,也是中国特殊教育及其政策恢复重建和转型发展的两个重要历史否决点。因此,在现阶段全面推进特殊教育内涵建设与质量提升将是制度改革与服务创新的新课题。
- 冯元张金福
- 关键词：历史制度主义社会福利教育改革教育公平
- 高校思想政治课文化自信培育：问题省思、应然优势、话语建构被引量：11
- 2019年
- 高校思想政治课堂作为传承先进文化和传播意识形态的文化阵地,理应成为打造新时代大学生文化自信的思想高地。面对当前高校思政课文化培育面临的问题,充分发挥思政课在打造大学生文化自信中的应然优势,引导大学生形成新时代文化自信的历史话语、民族话语和生活话语,完善新时代大学生文化自信的话语建构。
- 张九童张金福
- 关键词：高校思想政治课文化自信历史话语民族话语
- 信息化时代特殊教育教学方式面临的机遇与挑战被引量：2
- 2021年
- 信息化时代的态势("SWOT")分析指对与研究对象相关的优势、劣势、机会、风险四个因素进行分析研究并在此基础上制定相应的发展战略、计划以及对策的一种方法。信息化时代给特殊教育的教学方式带来了机遇:突破时空限制,促进特殊教育的学习方式变革;让个性化教学方式成为特殊教育的现实;信息化时代使得特殊教学模式多元化。应对信息化时代带来的新挑战,要注重教师教育理念和信息技术素养培养培训;注重网络德育和美育于教学活动的融合;注重教师在线个性化指导;注重学生的知识辨别于接受能力引导。
- 张金福齐媚彬
- 关键词：信息化时代特殊教育教学方式
- 人力资本视角下残疾学生职业能力培养路径研究
- 2018年
- 教育是提升残疾人人力资本最有效的途径。残疾个体职业能力的培养具有复杂性、长期性、艰巨性的特点,与普通人不同,需要根据残疾个体的残疾类型和残疾等级,进行职业能力的鉴定、特殊职业技能的培训和就业指导等一系列路径。在职业能力培训过程中,一方面要根据残疾人的实际能力和个体发展需求,满足个体的特殊性,另一方面,要适应市场和社会的需要,根据不同残疾类型的特点开发新的就业岗位,通过特殊教育使残疾人人力资本不断适应社会经济的发展需要。
- 张金福
- 关键词：人力资本残疾人职业教育
