张政
- 作品数:3 被引量:14H指数:2
- 供职机构:武汉大学中南医院更多>>
- 发文基金:武汉市科技攻关计划项目国家自然科学基金湖北省自然科学基金更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学更多>>
- 肿瘤坏死因子-α在乳腺肿瘤中的表达及其与影像学特征的关系被引量:3
- 2017年
- 目的:检测乳腺肿瘤中肿瘤坏死因子α(Tumor necrosis factor alpha,TNF-α)表达及其与影像学特征的关系。方法:利用免疫荧光和流式细胞术检测MDA-MB-231及MCF-7乳腺癌细胞中TNF-α的表达;收集82例经病理证实的乳腺疾病患者组织及其病理资料、影像学资料,通过免疫组化检测乳腺组织TNF-α的表达,并分析其表达量与病理特征及影像学特征之间的关系。结果:TNF-α在MDA-MB-231细胞中呈高表达,恶性乳腺肿瘤组织中TNF-α的表达显著高于乳腺良性肿瘤,其表达量与淋巴结转移、TNM分期相关、核磁共振(MRI)强化是否均匀、钼靶X射线的边界的平滑度形状是否规则以及B超中彩色血流信号强弱均显著相关(P<0.05)。结论:乳腺肿瘤组织中TNF-α呈异常高表达,且与乳腺肿瘤的某些影像学特征密切相关。
- 唐诗慧范维张政王萍邓巧玲许培培王俊娥喻明霞
- 关键词:肿瘤坏死因子Α乳腺肿瘤影像学特征
- 探讨翻转课堂在检验医学教育中的应用被引量:11
- 2017年
- 翻转课堂(ICM,inverted classroom model)是在多媒体快速发展的基础上建立起来的一种融合多种学习方法的混合性教学方法。在课堂之前,借助网络、微课、期刊等多种途径制作辅助材料,并让学生通过使用这些材料接触和自学教学内容包含的基础知识;课堂中通过师生互动,积极提出疑问、剖析讨论、探究解决问题;课后通过各种测试反馈学生在本次课程中的表现,同时对教学活动进行评价。成功的翻转课堂应具有以下几个目标:(1)提高学生学习主观能动性,快速掌握基础知识;(2)学生和教师充分互动交流;(3)刺激学生更深入掌握辅助资料中的知识;(4)培养学生的批判性思维;(5)提高学生分析、综合以及评价等能力。我国医学教育结构复杂,各个领域相互关联,单一的教学模式不能满足当前的教学要求。电子产品、电子书籍、期刊、小视频普遍使用,以及大量公开的教育资源为翻转课堂的教学模式完善提供更多的途径,如何更有效的应用翻转课堂是各专家们关注的焦点。
- 艾婷芳邓巧玲许培培唐诗慧张政王萍王俊娥范维喻明霞
- 关键词:医学教育PBL
- 高特异性HER2/CEP17双色探针的制备与临床应用
- 2016年
- 目的:探讨高特异性HER2/CEPl7双色探针在浸润性乳腺癌中的诊断价值。方法:制备高特异性HER2/CEPl7双色探针,通过外周血细胞核型滴片检测该探针的特异性,同时用传统探针和新制备探针对425例浸润性乳腺癌患者进行FISH检测,并对结果进行对比分析,评估高特异性HER2/CEPl7探针在浸润性乳腺癌中的临床诊断价值。结果:染色体定位显示,传统的CEPl7探针在17号染色体着丝粒处杂交信号明亮,在Y染色体着丝粒处可见一个较17号染色体略弱但肉眼可辨的杂交信号点;而新制备CEPl7探针在17号染色体着丝粒处具有明亮的杂交信号,在其余染色体中未见明显的杂交信号点,表明该探针具有较高的特异性。临床样本检测中,新制备探针与传统探针对浸润性乳腺癌HER2基因扩增的检测无统计学差异(P=0.500,x2=0.5),然而,对于CEPl7杂信号,统计结果表明新制备探针明显少于传统探针(P=0.013,x2=5.29)。结论:新方法制备HER2/CEPl7探针具有较高的特异性,相比于传统探针更具有临床应用优势。
- 徐智高范维许培培唐诗慧张政王萍王俊娥杨桂芳喻明霞
- 关键词:浸润性乳腺癌特异性