黄爱军
- 作品数：6 被引量：42H指数：3
- 供职机构：浙江大学更多>>
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- 相关领域：文化科学生物学经济管理更多>>
- 通识教育理念下分子生物学实验教学的改革探索被引量：1
- 2020年
- 生命科学类课程在高校通识课程体系中占有重要的地位。面对非生物类专业学生时,如何平衡课程的科学性和趣味性,是值得研究和探讨的问题。本文以浙江大学面向全校非生物类专业本科生开设的通识课程"生命科学导论实验"中的分子生物学单元教学为例,介绍了该课程通过模板制备的优化、引入内参引物以及复合PCR体系的筛选等改进,使得实验过程更为严谨、结果更为直观和清晰,在加深学生对科学知识理解的同时,提高学生的参与感,极大地调动了学生动手实验的主观能动性,取得了良好的课堂教学效果。
- 杨帆应颖慧黄爱军孙益王国强吴敏
- 关键词：通识教育分子生物学PCR实验教学
- 研究型大学实验教学创新平台的构建被引量：30
- 2007年
- 浙江大学生物实验教学中心通过积极倡导"以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越"的教育新理念,大力推进创新教育,增强学生创新能力,初步构建"以学生为主体、教师为主导,分层次、多模块、开放与创新"的实验教学创新平台,取得了可喜的教学效果。
- 王国强吴敏陆庆黄爱军丁鸣蒋德安
- 关键词：实验教学生物学
- 创新聘岗考核与激励机制提升实验技术队伍能力被引量：2
- 2022年
- 实验技术队伍是高校实验室建设和实验教学开展的主力,也是实验教学水平提升的重要支撑。现以生物学国家级实验教学示范中心为例,为解决实验技术队伍存在问题,以实验教学中心和实验技术人员协同发展为目标,以岗位聘任、考核评估和业绩激励等制度建设为依托,通过具有针对性、可行性和实效性的管理机制建设,有力推进实验技术队伍建设,为“双一流”建设和人才培养提供有力支撑,也为高校实验技术队伍建设提供参考和借鉴。
- 霍颖异黄爱军孙益孙益吴敏
- 关键词：实验教学中心
- 抓住机遇,建设一流的生物学实验中心被引量：6
- 2006年
- 介绍浙江大学生物学实验中心如何抓住新校区基础实验室建设的机遇，合理组合和建设人性化的实验室；进行4个系统3个层次的实验教学课程体系改革，探索实验室的开放方式；规范实验教学程序和实验室制度，合理安排加强管理工作，充分发挥各实验室和仪器的效益性；促进实验中心全面改革，提升实验教学水平。
- 陆庆斯舒平黄爱军
- 关键词：实验中心建设实验教学改革实验室管理
- “双一流”背景下非生物专业生命科学实践类系列特色通识课程的建设与探索被引量：3
- 2021年
- 生命科学是与人类关系最密切的学科,也是众多科学领域中发展迅速且交叉性强的实验性学科。"双一流"建设背景下,人才培养以全面发展为导向,这对大学生生命科学素养和综合能力的培养提出了迫切需求。以通识课程体系改革为契机,积极探索并成功建设面向非生物专业学生的8门生命科学实践类系列通识课程,课程内容涵盖生命科学的各个分支学科或方向,培养具有生命科学知识和素养并具有一定实践能力和创新能力的复合型人才,可为高校实验教学中心通识课程开设和实验教学改革提供参考和借鉴的经验。
- 霍颖异黄爱军杨志坚杨志坚徐程杨帆杨帆史影吴敏
- 关键词：生命科学
- 植物学实验课程教学设计的探索与实践
- 目前高校中生物科学的基础学科课程基本上都是理论教学与实验教学并入同一门课程中进行,植物学也不例外。这些基础课程往往以理论教学为主导,实验课程常常是其辅助的教学环节,实验教学设计的研究成为空白。
- 黄爱军
- 文献传递
