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韩海燕

作品数:4 被引量:37H指数:3
供职机构:河北工程大学数理科学与工程学院更多>>
发文基金:河北省自然科学基金邯郸市科学技术研究与发展计划项目更多>>
相关领域:文化科学电子电信理学机械工程更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇机械工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇理学

主题

  • 2篇电子技术
  • 2篇设计性
  • 2篇实验教学
  • 2篇实验教学改革
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇教学模式
  • 1篇熔融
  • 1篇熔融石英
  • 1篇设计性实验
  • 1篇石英
  • 1篇石英晶体
  • 1篇实验教学改革...
  • 1篇示范中心建设
  • 1篇综合性设计性
  • 1篇离子注入
  • 1篇教学示范
  • 1篇教学示范中心
  • 1篇教学体系
  • 1篇集成光学

机构

  • 4篇河北工程大学

作者

  • 4篇韩海燕
  • 3篇闫永亮
  • 2篇阎俊
  • 2篇韩万祥
  • 1篇赵继军
  • 1篇陈湘国
  • 1篇黄艳宾
  • 1篇朱巧芬
  • 1篇路巍
  • 1篇刘秀红
  • 1篇董昭

传媒

  • 1篇光子学报
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇实验室科学

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
Cu^(2+)离子注入的石英光波导的特性研究(英文)
2017年
利用Cu^(2+)离子注入的方式在熔融石英和石英晶体上分别制备了平面光波导结构.通过棱镜耦合实验测试了两种光波导的导模特性,结果表明:在同样的注入条件下熔融石英上形成了增加型的光波导结构,而石英晶体上形成了位垒型的光波导结构.研究了退火温度对两种光波导导模折射率的影响,熔融石英光波导中导模的折射率随着退火温度的升高而降低,而石英晶体光波导中导模的折射率随着退火温度的升高先增加后降低.为了进一步分析离子注入两种材料形成光波导的微观机理,利用SRIM模拟了Cu^(2+)离子注入两种材料的电子能量损失和核能量损失,并且模拟了两种光波导结构的折射率分布.模拟结果表明:熔融石英光波导的主要形成原因是离子注入表面的折射率大于其体材料的折射率,而石英晶体光波导的主要形成原因是离子射程末端的折射率小于其体材料的折射率.因此,在熔融石英光波导的形成中电子能量损失起主要作用,而在石英晶体光波导的形成中核能量损失起主要作用.
刘秀红韩海燕朱巧芬黄艳宾董昭
关键词:集成光学离子注入熔融石英石英晶体
电子技术设计性实验装置研制被引量:7
2015年
为了满足电子技术设计性实验教学的需要,研制了一种实验装置,介绍了该装置的总体结构和主要特点,分析了该装置的教学效果,为改善设计性实验教学条件提供了硬件支持。
闫永亮韩万祥阎俊韩海燕
关键词:电子技术设计性实验
电子技术综合性设计性实验教学改革探索被引量:10
2015年
提出了开展综合性设计性实验的必要性以及实验教学的设想,制定了实验教学的改革方案,讨论了针对电子技术综合性设计性实验与创新能力相结合的培养方法和开展模式,分析了综合性设计性实验教学开展过程中遇到的相关问题,提供了提高学生综合运用能力的思路,为完善综合性设计性实验教学模式提供了参考。
闫永亮韩万祥阎俊韩海燕
关键词:设计性教学模式教学改革
深化实验教学改革 加强实验教学示范中心建设被引量:20
2016年
通过加强省级现代信息技术实验教学示范中心建设,提出实验教学体系的构建思路,实验教学模式的创新方法,实验教学与科学研究的融合方式;构建了多层次、相对独立、工程特色明显的适应信息类应用型人才培养的实验教学体系;在不断改进实验教学方法和手段,完善实验教学内容的同时,加强实验教学管理;最后就实验教学工程特色建设及成果做了介绍。为加强实验教学平台的建设,实现实验室建设可持续发展,建设具备工程实践和创新能力的实验教学示范中心提供了理论支持。
闫永亮陈湘国路巍赵继军韩海燕
关键词:教学示范中心教学体系教学模式
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