赵明明
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 供职机构：广州民航职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 民航院校大学英语课程思政教学的问题、对策及教学设计
- 2022年
- 一、引言2014年,上海市政府率先提出了“课程思政”这一教育理念,受到了广泛关注,并引起了国家的高度重视。2016年全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。[1]2017年教育部公布了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,要求要充分挖掘和运用各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。[2]2018年全国教育大会上,习近平总书记再次强调,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。[3]2019年,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上进一步强调,我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才[4],深刻阐述了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。
- 李理赵明明
- 关键词：文化知识教育社会实践教育思政教学全方位育人全程育人
- 信息技术在高职院校大学英语分级教学实施中的应用被引量：3
- 2018年
- 本文基于对民航高职学生英语学习需求的分析,从行业英语教学需求的特点出发,结合网络环境下信息技术广泛运用于英语教学中的实践体验,提出了在网络环境下如何运用网络平台、翻转课堂、微信公众号等新的信息技术和教学手段在民航类高职院校实施分级教学的相关策略。
- 赵明明
- 关键词：信息技术分级教学
- 基于校企合作的民航地面服务外语人才培养模式探究被引量：4
- 2018年
- 在民航强国战略的新形势下,国内民航类高职院校地面服务人才培养应紧密结合民航特色,加强校企合作,整合外语与民航地面服务方面的资源,构建及推行地面服务EOP教学,创建科学有效的民航地面服务外语人才培养模式,更好地满足民航企业地面服务用人需求。
- 赵明明
- 关键词：校企合作
- 基于输出驱动假设理论的SPOC职业英语混合式教学模式探索
- 2019年
- 在互联网+的大环境下,各行业企业对从业人员的职业英语应用能力、人际沟通能力和专业技术能力的要求日益增高。该文以如何实现行业英语人才的培养目标为出发点,针对职业英语教学情境,以文秋芳的输出驱动假设理论为指导,对SPOC职业英语混合式教学模式进行了探索研究,以期对后续研究起到一定的参考意义。
- 赵明明
- 关键词：输出驱动假设职业英语混合式教学
- 探析大学英语教学中批判性思维能力的培养
- 2012年
- 本文在大学生英语教学实践中初探培养学生批判性思维能力的方法与实践,主张大学英语教学应鼓励学生在语言学习的过程中运用批判性思维,采取怀疑态度,并独立、客观、多角度地对问题进行深入思考,真正做到"学思结合"、"学会学习"、"独立思考"、"勇于创新"。
- 赵明明
- 关键词：大学英语教学批判性思维
