王引
- 作品数：3 被引量：31H指数：2
- 供职机构：长安大学建筑工程学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金陕西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学经济管理更多>>
- 陕西技术创新驱动的战略模型
- 2017年
- 技术创新驱动作为国家创新驱动战略的核心,已成为陕西经济追赶超越的重要落脚点。本文紧扣陕西发展"五新"理念,明确创新主体的功能定位,以技术创新驱动体系建设为抓手,以创新引领、创新支持、创新适应和国际化合作四大创新战略为核心,提出了陕西技术创新驱动1-4-8战略模型。技术创新驱动体系的实施战略研究,对构建陕西技术创新驱动体系,实现陕西经济追赶超越具有重要的现实意义。
- 张静晓王引
- 关键词：技术创新
- 基于信息共享的建设项目协同管理模式研究被引量：16
- 2016年
- 随着建设项目复杂性及其交付标准的逐渐提高,项目信息的协同共享对实现建筑企业可持续发展的作用也越来越显著。以协同管理理论为基础,分析了国内外工程项目管理模式,构建以信息共享平台为枢纽的工程建设项目信息共享协同管理模式并构建了建筑企业的监督体系和诚信体系,为项目信息在工程系统内的共享、反馈提供了机制保证。案例表明,该模式有助于实现工程建设项目现场管理的协同化、规范化和改善员工行为。
- 张静晓王引白礼彪
- 关键词：信息共享协同管理建设项目项目管理
- 结果导向的BIM工程能力培养路径研究被引量：15
- 2017年
- 面向行业需求进行建筑工程类专业学生的BIM工程能力培养是BIM教育的发展趋势。以结果导向教育(OBE)为教学理念,基于结果链构建BIM工程能力培养逻辑框架。借鉴英国BIM学习成果矩阵确定BIM工程能力学习目标,在投入环节重视学校教师、企业导师和学生的三维跨界整合作用,并以问题导向学习(PBL)指导教学活动,最终建立结果导向的BIM工程能力培养路径模型。案例表明,学生的BIM认知、团队协作能力和专业核心价值观得到最明显的提升,所有学习目标均达到满意程度,该模型可用于建筑工程类专业学生的BIM工程能力培养。该模型是对传统教学模式的改进,可提高建筑工程类专业的BIM教学质量。
- 张静晓王引李慧
- 关键词：问题导向学习
