唐方旭
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
- 供职机构：天津财经大学珠江学院更多>>
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- 独立学院微积分分级教学的探索与思考
- 2018年
- 本文根据独立学院学生特点及数学基础知识掌握情况,以因材施教为出发点,进行我院数学教学模式的探索。并以金融系、会计系学生为试点,对微积分进行分级教学,给出了具体实施方案,以逐步探索出适合我院学生的数学教学方法。
- 唐方旭
- 关键词：分级教学微积分
- 辅修专业教学管理的探讨与思考被引量：1
- 2018年
- 辅修专业的开展旨在培养学生的跨学科应用复合型能力, 本文主要结合我校辅修专业教学管理的实践经验,对辅修专业的教学管理模式进行了一些探索.
- 薛娇唐方旭
- 关键词：辅修教学管理
- 实l<sub>p</sub><sup>2</sup>空间上的绝对数值指标与l<sub>1</sub>-和空间上的等距延拓
- 数值指标问题和等距延拓问题是泛函分析中两个非常重要的研究内容，对我们研究空间的各种特性（特别是范数特性和空间几何特性）具有重要意义.在第一章中，主要介绍了Banach空间上的数值指标和等距延拓问题.并简要列出了这两个问题...
- 唐方旭
- 实l2p空间上的绝对数值指标与l1-和空间上的等距延拓
- 数值指标问题和等距延拓问题是泛函分析中两个非常重要的研究内容，对我们研究空间的各种特性(特别是范数特性和空间几何特性)具有重要意义。 在第一章中，主要介绍了Banach空间上的数值指标和等距延拓问题.并简要列出了这两个...
- 唐方旭
- 关键词：等距TINGLEY问题
- 文献传递
- 应用型人才培养中数学类基础课教学改革的探索与实践被引量：1
- 2015年
- 本文针对高等学校应用型人才培养这一目标,分析目前大学数学类基础课教学中存在的问题,结合课程理论与现实问题,从教学内容、教学方法、课程评价以及网络教学平台方面探讨解决问题的途径。
- 迟子孟周磊王秋琳唐方旭
- 关键词：教学改革分层次教学
- 实l_p~2空间上的绝对数值指标与l_1-和空间上的等距延拓
- 数值指标问题和等距延拓问题是泛函分析中两个非常重要的研究内容，对我们研究空间的各种特性(特别是范数特性和空间几何特性)具有重要意义. 在第一章中，主要介绍了Banach空间上的数值指标和等距延拓问题.并简要列出了这两个问...
- 唐方旭
- 文献传递
- 局部凸空间P-自反下的中点局部k-一致凸性(光滑性)
- 2017年
- 在局部凸空间已有的中点局部kk-一致凸性和中点局部k-一致光滑性这一对对偶概念的基础上,证明了中点局部kk-一致凸性与中点局部(k+1)-一致凸性的关系,给出了在P-自反的条件下它们之间的等价对偶定理.
- 薛娇唐方旭宋眉眉
- 关键词：偶对
- 实l_p^2空间上绝对数值指标的一些注记
- 2012年
- 研究了实lp2空间上的线性算子的绝对数值半径,并得到了实lp2空间的绝对数值指标的一个估计.
- 唐方旭刘玉波
