刘青芳
- 作品数：16 被引量：16H指数：2
- 供职机构：太原工业学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理电子电信更多>>
- 一种微电子磁力检测器
- 本实用新型公开了一种微电子磁力检测器，包括操作台，操作台顶部四角均设置有安装块，安装块之间安装有传送带，传送带两侧均设置有挡板，且挡板两端均与安装块一侧固定连接，操作台上端固定安装有安装架，安装架内部开设有安装槽，且传送...
- 刘青芳
- 《电路原理》虚拟实验系统设计
- 2023年
- 采用Unity 3D软件作为开发工具,利用Blender软件制作电路元件模型,结合C#语言编写各实验项目和UI等元素脚本,从而设计了《电路原理》虚拟实验系统。该系统设计了8个实验项目,本文选取“基尔霍夫定律”和“受控源”这两个代表性实验详细地阐述了每个实验的设计方法、设计过程、实验原理及实验操作与结果。
- 刘青芳徐金荣王瑾
- 关键词：电路原理虚拟实验系统基尔霍夫定律受控源
- “以学生为中心”的教学模式的探讨与实践——基于《数字电子技术》课程教学
- 2023年
- 教学“以学生为中心”是高校培养学生的责任感、创新精神和实践能力的主要模式。本文从模式的实践思路出发,提出以教学内容为基础,教学手段为支撑,过程评价为保障的实践方法,力求契合学生需求,激发学生的自主学习兴趣,通过实验和项目培养学生解决问题的能力、团结协作的精神与创新实践能力。实践效果表明,学生的实践能力明显增强,工程素养和创新精神均得到提升。
- 焦冬莉刘青芳郭文静
- 关键词：以学生为中心教学模式认知心理教学手段
- "信号与系统"课程虚拟实验教学系统设计与应用被引量：1
- 2020年
- 文章报告了网络教学模式下实验教学的现状,对"信号与系统"课程的虚拟仿真实验系统进行了设计,从目标、框架、功能模块以及实际应用四个方面进行阐述,并以"时域求解"和"傅里叶变换"这两个模块为例说明具体实验操作与现象分析,每个实验模块能显示信号或者是系统的动态变化过程,给人以直观的视觉效果,实践证实设计的系统能满足教学需求.
- 刘青芳
- 关键词：傅里叶变换
- 基于加权互信息的医学图像配准方法被引量：1
- 2014年
- 互信息作为多模医学图像配准的测度函数被广泛应用,但是当配准图像不理想时,互信息配准方法可能会失效.为了提高配准的精度及稳定性,提出了一种改进加权互信息的医学图像配准方法.首先,由图像直方图辅助的方法选取一定的感兴趣区域;其次,分别计算感兴趣区域的互信息和整体图像的互信息;最后,由两个不同的互信息加权组合构造出两个新的测度函数并作为图像配准的依据.对3个测度函数的特性、配准误差和配准时间进行实验比对,结果表明改进的方法具有较高的精度和较好的鲁棒性.
- 刘青芳焦冬莉
- 关键词：图像配准感兴趣区域
- 基于“对分课堂”教学模式的数字电子技术实验教学被引量：1
- 2019年
- 为了培养学生的创新性思维,改善实验教学效果,文章首先分析了数字电子技术实验教学的现状,然后阐述了"对分课堂"的优势,最后提出了"对分课堂"在数字电子技术实验教学中的应用策略。
- 刘青芳王瑾
- 关键词：数字电子技术
- 基于Turbo BICM-ID的信道编码方案
- 2013年
- 传统的带内同频(IBOC)系统传输容量达到了带宽的极限,在瑞利衰落信道上,由于比特交织编码调制(BICM)能够改善误码率性能且又不受带宽限制,同时基于迭代译码的BICM-ID可以得到更高的编码增益.提出一种基于Turbo BICM-ID的改进信道编码方案可代替传统的IBOC-AM系统,仿真结果表明,当误码率低于10-3时,改进后的信道编码方案可以获得超过1dB的编码增益,所以这种方案的可靠性更高.
- 刘青芳焦冬莉
- 关键词：带内同频比特交织编码调制瑞利衰落信道迭代译码
- 基于工程项目理念的实验室改革与建设被引量：2
- 2017年
- 基于工程项目理念的实验室改革和建设是培养应用型人才的保证。结合实验室现状,根据改革与建设的基本思路从理论教学、实验实践内容、实验室管理等方面提出了具体的实施方案与举措。重点是实验内容与实践环节的改革与实施。最后介绍了改革与建设的成效。
- 焦冬莉刘青芳
- 基于停车位的汽车停车报警系统的设计
- 2017年
- 基于停车位的汽车停车报警系统是针对目前市场上被忽略的依据停车线为驾驶员设计的一款报警装置。该系统采用低成本的单片机、CCD传感器、超声波测距模块实现声光报警,具有方便调试,安装简单的特点。
- 焦冬莉刘青芳赵永强王瑾
- 关键词：单片机CCD超声波测距停车线
- 基于“对分课堂”模式下的数字电子技术教学实践被引量：1
- 2020年
- 基于学院加大应用型课程建设目标,结合“对分课堂”教学特点,初次在数字电子技术课程中实施了这种教学模式。通过改变授课方式,优化教学内容,细化考核标准,充分调动学生学习的积极性与主动性,提高学生的创新思维能力。实践证明,本学期该课程的教学达到预期效果。
- 刘青芳焦冬莉赵永强
- 关键词：教学模式知识内化
