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刘凌波

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:浙江师范大学儿童文化研究院更多>>
相关领域:文学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文学

主题

  • 3篇文学
  • 3篇儿童
  • 3篇儿童文学
  • 2篇隐含作者
  • 2篇中隐
  • 2篇文学作品
  • 2篇儿童文学作品
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇主体性
  • 1篇儿童哲学

机构

  • 3篇浙江师范大学

作者

  • 3篇刘凌波

传媒

  • 1篇柳州师专学报
  • 1篇昆明学院学报
  • 1篇特立学刊

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
论林良儿童文学作品中“隐含作者”的声音
2014年
作为台湾20世纪的儿童文学"大家长",林良的作品已伴随一代又一代儿童成长并在其心中留下"善"的种子。从整体上看,林良儿童文学作品中始终有着"隐含作者"的声音。分析其作品的对话、叙述和文体,有助于发现这些隐含作者的存在及变化。通过控制隐含作者的失声和发声,林良成功地将冷冰冰的教育以快乐、自然的形式传递到每个读者的心里。
刘凌波
关键词:儿童文学隐含作者
论儿童文学的新发展——从杨茂秀对儿童哲学的实证研究谈起被引量:1
2013年
儿童哲学作为新兴的研究领域在国内至今没有形成足够的理论规模和实践支撑。杨茂秀的儿童文学作品证实了儿童与哲学存在着密不可分的关系。儿童哲学的发生是一个动态过程,它不仅需要儿童自身的主体性思索、儿童团队的交流与探讨以及周围成人的及时鼓励和关怀引导,而且需要这些条件相互依存、共同发展。
刘凌波
关键词:儿童文学主体性
论林良儿童文学作品中“隐含作者”的声音
2014年
台湾林良的作品已伴随一代又一代儿童成长,并着意于在儿童心中留下"善"的种子。整体上看,林良的儿童文学作品中始终有着"隐含作者"的声音。这个"隐含作者"的声音时而出现在其作品的真实对话与想象对话中,时而由叙述视角的改变来展现,且在林良作品的不同文体之中有不同指向。借由对话、叙述和文体的变化来控制"隐含作者"的失声与发声,林良成功地将冷冰冰的教育以快乐、自然的形式传递到每个读者的心里。
刘凌波
关键词:儿童文学隐含作者
共1页<1>
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