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黎旦

作品数:3 被引量:5H指数:1
供职机构:广西民族大学预科教育学院更多>>
发文基金:广西教育科学“十二五”规划课题广西高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇物理实验
  • 1篇大学预科
  • 1篇预科
  • 1篇实验教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇思维障碍
  • 1篇物理解题
  • 1篇物理实验能力
  • 1篇解题
  • 1篇教学
  • 1篇测评
  • 1篇大班
  • 1篇大班环境

机构

  • 2篇广西民族大学
  • 1篇广西民族学院

作者

  • 3篇黎旦
  • 2篇樊爱琼
  • 1篇潘洪媚

传媒

  • 2篇广西民族大学...
  • 1篇高教论坛

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2006
  • 1篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大班环境下预科物理实验教学存在的问题与对策
2013年
物理实验作为一门实践性很强的课程,在课时少、学生基础薄弱、实验人员和实验设施不足等条件下,通过强化预习,走出实验室,走进科技馆,引入多媒体技术,采用双考核等方式,有效地开展了实验教学.
潘洪媚黎旦
关键词:大班物理实验
大学预科物理实验能力的测评
2006年
从物理实验知识能力、物理实验操作能力和物理实验设计与创新能力三方面研究出考核测评学生物理实验能力的一些方法.
樊爱琼黎旦
关键词:大学预科测评
物理解题思维障碍及突破被引量:5
2005年
在物理学习中,最难的是解决物理问题,如何解决这个难题,本文调查分析了学生在解题过程中主要存在的几种思维障碍及产生原因,并提出了突破这些思维障碍的途径和方法。
黎旦樊爱琼
关键词:物理解题思维思维障碍思维导图
共1页<1>
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