许洁
- 作品数：15 被引量：31H指数：4
- 供职机构：同济大学医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学理学更多>>
- Prominin1在C57BL/6小鼠视网膜色素上皮中的表达被引量：1
- 2018年
- 目的探究Prominin1在不同发育时期小鼠视网膜色素上皮(retinal pigment epithelium,RPE)的表达。方法孕鼠和出生后的Prom1cre/ERT2+/Gt(ROSA)26SorCAG-Zs Green1+转基因小鼠,腹腔注射他莫昔芬,将视网膜组织冰冻切片后,采用激光共聚焦显微镜检测Prominin1在转基因小鼠RPE中的表达;利用荧光定量PCR和免疫荧光技术检测Prominin1在野生型小鼠不同发育时期RPE中的表达。结果对13.5 d(E13.5)、15.5 d(E15.5)和出生后1 d(P1)小鼠的研究结果显示:Prominin1可能在胎鼠的部分RPE表达,出生后小鼠不表达。定量PCR显示:Prominin1在胎鼠RPE(E10.5、E13.5、E15.5和E17.5)表达明显高于出生后(P1和P14)(P<0.01);在胚胎时期,Prominin1在E13.5和E15.5的RPE表达明显高于其他时期(P<0.05或P<0.01)。免疫荧光染色结果显示,Prominin1在E10.5、E13.5、E15.5和E17.5的RPE表达,而在P1不表达。结论 Prominin1在胎鼠视网膜色素上皮中表达,在E13.5和E15.5的胎鼠中尤为明显。
- 邵志华李瑛泽许洁于金军刘志学李思光
- 关键词：视网膜色素上皮转基因小鼠
- 仪器使用SOP文件的编写及实验教学中的应用被引量：3
- 2018年
- 由于高等院校实验教学改革的持续深化,生命科学实验的更新,新的实验仪器不断补充入实验室。通过编写各种仪器的简明标准操作规程(SOP)、常见故障排除程序及维护保养等文件,并在实验教学中应用,使学生及教师能在实验课中参照SOP文件快速掌握仪器的使用方法,完成实验课程,从而培养学生的规范实验操作,提高学生的综合实验能力。
- 桂馨邢丽波许洁冷晔
- 关键词：仪器SOP
- 如何做好细胞生物学实验教学准备被引量：2
- 2013年
- 细胞生物学是现代生物的前沿学科之一,其中实验教学部分更是在培养学生实验技能和创新思维方面起到重要作用。为了保证实验教学的顺利开展,需要实验教辅人员在自身业务能力、实验室仪器、预实验、实验物品等各方面做好充分的准备。认真负责的实验准备为实验课程的教学质量提供了重要的保障。
- 许洁钱洁
- 关键词：细胞生物学实验教学
- 细胞培养过程中支原体污染的检测及预防被引量：8
- 2013年
- 目的对细胞培养过程中的支原体污染进行检测并探讨相应的预防措施。方法通过DNA荧光染色和聚合酶链反应(PCR)来检测细胞培养过程中的支原体污染,分别对有支原体污染细胞、未污染细胞、小牛血清及培养基进行了实验研究。结果支原体污染细胞能被Hoechst 33342染色且PCR产物在280 bp处有特异性阳性条带。结论通过两种实验方法联合检测为判断细胞是否为支原体污染提供准确依据,并能对支原体污染做出相应预防措施。
- 桂馨钱洁许洁邢丽波
- 关键词：细胞培养支原体
- 仪器操作微视频制作及在实验教学中的应用研究被引量：5
- 2017年
- 生命科学类实验教学大多要依靠操作各类仪器设备来实现,而有些仪器功能繁多,操作复杂。通过示例详述了仪器操作微视频制作过程,及其在实验教学中的应用,使学生快速掌握仪器的规范使用方法,减少不当操作;亦可作为开放实验室和新进实验人员的培训材料。
- 桂馨冷晔邢丽波许洁
- 关键词：实验教学
- 精准医学实验在医学实验课程中的实践与探索
- 2018年
- 精准医学代表了一种生命医学发展的方向,将精准医学实验融入到医学生的分子生物学实验中,学生通过抽提自身基因组DNA,以及荧光定量PCR分析乙醛脱氢酶2(ALDH2)的基因多态性,同时结合心绞痛的临床用药硝酸甘油,初步根据ALDH2的多态性来分析硝酸甘油对缓解个体心绞痛的药效作用。结合精准医学的理念和分子生物学的前沿技术激发学生的思考,更好地理解个体化医疗的方法和意义,为将来的临床应用打下基础。
- 李姣贾松许洁徐磊徐国彤吕立夏
- 关键词：乙醛脱氢酶2硝酸甘油分子生物学实验
- 浅谈本科实验教学中仪器设备标准操作规程的编写被引量：2
- 2014年
- 仪器设备标准操作规程在本科生实验教学中可以使操作人员快速熟悉和掌握仪器设备的正确使用方法,其编写主要通过操作过程的编写要求简明扼要、需要特别注意的事项要重点突出、根据具体实验课程编写案例示范、仪器设备标准操作规程要书写规范、执行和管理五个方面来阐述。
- 邢丽波桂馨许洁
- 关键词：实验教学
- 探索性医学细胞生物学实验设计与实践
- 2022年
- 为了促进对学生科研创新能力的培养,以临床医学问题为出发点,设计了综合性、探究性、半自主性肿瘤细胞生物学实验。采用线上线下混合式教学的形式,引导鼓励学生自主设计实验方案并实施实验。对学生实验结果和期末成绩的评估以及问卷调查的结果显示,学生能按照实验设计获得相应的实验结果,达成实验目标。学生认可该实验内容及设计,描述该实验时所用词频最高的3个词为“有趣”“实用”和“挑战性”。对照组和实验组学生的课程期末考试成绩没有显著差异,但对于平均绩点大于或等于4.5的实验组学生在细胞学与生物化学课程期末考试中的得分显著高于对照组学生。综上,该实验设计具有可行性、吸引力和创新性,可提高学生科研创新能力。
- 高芙蓉李姣许洁贾松徐磊吕立夏
- 关键词：细胞生物学实验教学
- 基于云班课的研究生医学分子生物学文献阅读与讨论教学模式的整合与评价被引量：4
- 2022年
- 研究生教育注重培养学生的科学研究和创新能力。文献阅读与讨论(literature reading and discussion,LRD)对研究生创新思维和批判性思维的培养发挥积极的作用。然而,在传统的分子生物学课堂上,如何有效地实施大规模的集体LRD是一个巨大的挑战。云班课是一款专门针对教学而设计的免费移动教学APP,具有强大的人机交互功能。在本研究中,基于云班课app的LRD被引入到研究生医学分子生物学课程中,并在云班课建立仅限于上课学生的私人在线讨论板(private online discussion board,PODB)。PODB建立了一种学生社区意识,是组织和促进大课堂讨论的有效方法。LRD中的小组学习有助于学生理解文献,并促进学生间的合作和讨论。总之,本研究表明,基于云班课的LRD有助于提高学生的学习效果。云班课中学生的学习风格与参与度、满意度和学习成绩之间的关系值仍需要进一步研究。
- 高芙蓉史秀娟姜文霞李姣许洁贾松徐磊李思光徐国彤吕立夏
- 生化实验室在实践教学中的课程协调和管理作用
- 2016年
- 自2011年以来,为实现培养医学生动手能力、批判性思维和创新能力的教学目标,作为基础实验课程的生物化学与分子生物学实验在实验内容和课程设置方面进行了一系列的改革,循序渐进,由浅入深,同时突出小班化精英化的教育特色,最大限度地使学生受益。在整个课程的实施过程中,生物化学与分子生物学实验室作为实践课程开展的核心部门,无论是在课程准备,课程安排,还是在教学资源分配和课程内容改革中,都起到了有利的协调和管理作用,最大限度地服务于实践教学,使实验课程在良好有序的环境中发展前行。
- 李姣吕立夏史秀娟邵志华贾松许洁蔡巧玲徐国彤徐磊
- 关键词：实验教学改革实验室管理
