沈燕
- 作品数：19 被引量：1H指数：1
- 供职机构：齐鲁工业大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：一般工业技术化学工程理学文化科学更多>>
- 铌酸铋锌复合溶胶及其制备方法、铌酸铋锌复合薄膜及其制备方法
- 本发明属于介电材料技术领域，具体涉及一种铌酸铋锌复合溶胶及其制备方法、铌酸铋锌复合薄膜及其制备方法。本发明提供了一种铌酸铋锌复合溶胶，所述铌酸铋锌复合溶胶的化学组成为Bi<Sub>1.5</Sub>Ca<Sub>x</S...
- 石锋 安忠芬张灵翠 徐越沈燕赵金博
- 一种低介电常数硼酸盐微波介质陶瓷及制备方法
- 本公开关于一种低介电常数硼酸盐微波介质陶瓷及制备方法，该低介电常数硼酸盐微波介质陶瓷的主要原料为B<SUB>2</SUB>O<SUB>3</SUB>、SnO<SUB>2</SUB>和SrCO<SUB>3</SUB>，化学...
- 石锋王祥煜徐越宋福州张灵翠沈燕赵金博
- 网状复合结构薄膜及增韧合成方法
- 本发明实施公开了一种网状复合结构薄膜及增韧合成方法。通过溅镀金属纳米薄层、金属表层氧化、以复合粒子为基点生长纳米晶三个步骤，形成网状结构复合薄膜。发明实施的复合结构薄膜中金属颗粒为韧性相，能提高薄膜塑性变形能力，纳米晶须...
- 沈燕
- 文献传递
- 一种低介电常数硼酸盐微波介质陶瓷及制备方法
- 本公开关于一种低介电常数硼酸盐微波介质陶瓷及制备方法，该低介电常数硼酸盐微波介质陶瓷的主要原料为B<Sub>2</Sub>O<Sub>3</Sub>、SnO<Sub>2</Sub>和SrCO<Sub>3</Sub>，化学...
- 石锋 王祥煜 徐越 宋福州张灵翠沈燕赵金博
- 一种具有异质结构的BZN/BMN介电调谐复合薄膜及其制备方法
- 本发明提供了一种具有异质结构的BZN/BMN介电调谐复合薄膜及其制备方法，所述复合薄膜包括基片和基片上层叠的以BZN/BMN为周期单元重复排列的复合层，所述复合层中包括2～3个周期单元；所述多层复合的介电可调薄膜在1.5...
- 石锋安忠芬张灵翠于迎波刘方元徐越沈燕赵金博
- 电子发展简史
- 2025年
- 电子是组成原子的不可分割的一部分。古人认为原子不可再分,直到19世纪末,汤姆逊才发现了电子的存在,证明原子是可再分割的。电子的波动性、电子自旋以及正电子的发现经历了一段复杂而曲折的历史,这些重大的科学突破最终促成了多项诺贝尔物理学奖的颁发。电子的发现,对量子力学的诞生起到了重要的促进作用。正是在探索原子结构模型的过程中,科学家们逐步发展出了量子力学和量子场论。电子的发现极大地推动了人们对材料的认识,催生了一系列重要理论,例如洛伦兹自由电子论、索末菲模型以及能带理论。特别是能带理论,它不仅阐释了金属、半导体和绝缘体的电子性质差异,还为现代电子技术的发展奠定了基础,引领人类步入了信息时代。
- 石锋刘金华张灵翠徐越娄有信沈燕赵金博
- 关键词：原子论波动性电子自旋正电子
- 一种低介电常数硼酸盐微波介质陶瓷及其冷烧结制备方法
- 本发明属于微波介质陶瓷技术领域，具体涉及一种低介电常数硼酸盐微波介质陶瓷及其冷烧结制备方法。本发明提供了一种低介电常数硼酸盐微波介质陶瓷的冷烧结制备方法，包括以下步骤：将硼源和金属源第一混合，进行预烧，得到预烧料；将所述...
- 石锋宋福州王祥煜吕帅徐越张灵翠沈燕赵金博
- KNN粉体水热法制备及生长机制研究被引量：1
- 2019年
- 以NaOH、KOH、Nb_2O_5为原料,采用合成温度较低的水热法合成铌酸钾钠(KNN)无铅压电陶瓷粉体。通过X射线衍射技术(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)对KNN粉体的物相、形貌及生长机制进行研究。结果表明所得KNN粉体为正交结构,由微米级斜方柱小颗粒构成,KNN粉体为层层台阶生长方式,并在颗粒表面留有大量生长台阶。
- 娄有信杨子贾小敏王峰沈燕王旭平
- 关键词：压电陶瓷铌酸钾钠水热法
- 一种具有异质结构的BZN/BMN介电调谐复合薄膜及其制备方法
- 本发明提供了一种具有异质结构的BZN/BMN介电调谐复合薄膜及其制备方法，所述复合薄膜包括基片和基片上层叠的以BZN/BMN为周期单元重复排列的复合层，所述复合层中包括2～3个周期单元；所述多层复合的介电可调薄膜在1.5...
- 石锋安忠芬张灵翠于迎波刘方元徐越沈燕赵金博
- 工科材料类专业固体物理教材改革探索
- 2024年
- 传统“固体物理学”教材在内容设置方面存在理论性强、内容深奥繁杂、学习重点不明晰等问题;且教学内容多数按照固体物理学科本身的发展顺序进行编排,各章节之间缺少联系,知识点跳跃。使用这样的教材,极易使“教”和“学”难度增大,特别是涉及一些抽象的定义和复杂的数学推导过程,甚至使部分学生产生了厌学情绪。为了让学生更好地掌握固体物理知识,基于多年教学实践,文章调研了工科材料类学生的认知特点后,据此对固体物理相关内容进行重新设计和编排,以“固体电子论”为主线,将离散的知识点联系起来;深奥繁琐的公式推导被删除,突出概念和事件的来龙去脉和物理意义,使得教学内容形成了一个完整的物理图像,极大地提高了学习效果。
- 石锋张灵翠徐越沈燕
- 关键词：固体物理学教学内容更新教材改革
