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李燕燕

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:济南市教育局更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇教育
  • 2篇教育均衡
  • 1篇督导
  • 1篇物质资源
  • 1篇教育督导
  • 1篇教育均衡发展
  • 1篇范式
  • 1篇范式分析
  • 1篇范式构建
  • 1篇保障义务
  • 1篇促进义务

机构

  • 1篇济南市人民政...
  • 1篇济南市教育局

作者

  • 2篇李燕燕
  • 1篇李学森
  • 1篇张有伟

传媒

  • 1篇教育财会研究
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
保障义务教育均衡的物质资源配置形态探索被引量:1
2013年
从教育经济学范畴来看,优化资源配置是推动义务教育均衡发展的核心问题。中小学办学条件标准化建设以同步配备人力、财力、物力的机制创新成为优化资源配置的实践支撑,不仅体现着国家和省市推进义务教育均衡发展政策的状况,也反映了教育投资之于优化资源配置的基础功能。本文对保障义务教育均衡发展的基础之一——物质资源配置进行整体分析,对"时机"选择、"域"的确定、制约关系、原则定位、制度运营及推进特点进行多维探讨,转变优化资源配置机制的支撑点,更加注重理念认同、特色建设及内涵提升,推动建成总量充足、配置均衡、体系现代的资源配置体系。
李燕燕李学森张有伟
关键词:义务教育
教育督导促进义务教育均衡发展的范式分析被引量:4
2011年
从教育督导实践的角度梳理本地义务教育工作的成绩经验,把握推进义务教育均衡发展的特点,对接我国推进义务教育均衡发展的"焦点"问题,并从应然角度建立一种均衡发展环境,以"均衡"为中心,充分利用督政和督学两种保障途径,调动各级政府重视教育发展的积极性,发挥学校自主发展的潜能,促进在合格均衡基础上个性发展、特色发展;同时充分肯定教师的作用,采取多项措施整体提升教师素质。在此基础上,探索从督政为主向督学为本的重点转移,促进内涵提升的本土化策略选择,切实推动本地区义务教育均衡发展。
李燕燕
关键词:义务教育范式构建
共1页<1>
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