孙琳
- 作品数：8 被引量：10H指数：2
- 供职机构：海南医学院外语部更多>>
- 发文基金：海南省高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于译者主体性的翻译美学研究被引量：2
- 2011年
- 主体间性观照下的译者主体性,是指译者在与原作者及读者的沟通与对话中确立自己的主体地位。在翻译审美和再现美的过程中,译者的主体性不是孤立的,而是在与翻译活动其他主体如作者、读者、文本等进行平等对话中实现自我,译者主体性是具有主体间性的主体性。
- 孙琳
- 关键词：译者主体性美学
- 浅谈多模态口译语料库的构建及应用
- 2019年
- 多模态口译语料库能够更加完整地保留语料的多模态信息,克服文字口译语料库的不足,从而更好地服务于口译研究.本文首先对国内外口译语料库的发展现状进行了简要回顾,指出多模态口译语料库为口译研究开辟了新的研究途径,之后重点阐述了多模态口译语料库的构建、存在问题及应用前景,以期为后续研究提供借鉴,推动基于多模态语料库口译研究的发展.
- 孙琳窦岩
- 关键词：多模态语料库口译研究
- 基于产出导向法的医学口译培养模式研究被引量：1
- 2019年
- 复合型人才培养是高等教育人才培养的必然趋势。基于此背景,本文将分析医学口译的发展现状及市场需求,探讨基于产出导向法(POA)的医学口译培养模式,旨在验证POA理论对医学口译培养的可操作性和必要性,以期为医学口译教学的改革和发展提供借鉴。
- 孙琳
- 形成性评价在大学英语四级翻译训练中的应用研究被引量：4
- 2016年
- 在某高校非英语专业英语翻译课堂上进行案例教学研究,探讨形成性评价在大学英语四级翻译训练中的应用。研究表明,在翻译教学过程中实施形成性评价,能有效培养学生翻译自主学习能力和学习兴趣,增强学生英语综合运用能力,提高大学英语翻译教学质量,促进教学改革深入发展。
- 孙琳
- 关键词：大学英语四级翻译
- 民族预科生英语翻译学能及其测试研究
- 2018年
- 翻译学能测试是翻译培训中不可或缺的成分,对翻译培训的质量和效果影响重大。本文对海南医学院民族预科生翻译学能测试进行实证研究,探讨了本次学能测试的成就和不足,在增强学能测试研究的信度和效度方面提出了一些建议,为今后的翻译教学提供启示。
- 孙琳黄宝燕
- 关键词：信度
- 医学生大学英语翻译教学中形成性评价模式探究被引量：3
- 2016年
- 为了提高医学生的英语翻译能力,本文针对已有研究成果开展综合分析,并结合问卷调查结果设计出适用于医学生英语翻译教学的形成性评价教学模式。笔者开展实践研究的结果表明,该模式能够有效提高医学生的翻译水平,充分调动学生对于英语翻译的积极性和兴趣,提高翻译教学的质量,实现英语教学改革的深化和发展。
- 孙琳
- 关键词：医学生大学英语翻译
- 基于功能对等谈科技英语中关系分句的分类及汉译
- 2013年
- 针对传统语法中对于英语关系分句限制性和非限制性分类中存在的问题以及在此基础上给科技英语关系分句汉译带来的困难,本文首先以功能为标准对英语关系分句进行了重新分类,并在此基础上探讨了科技英语中关系分句的汉译问题。
- 宋力源孙琳
- 关键词：功能对等科技英语关系分句汉译
- 社会学视角下的口译研究：分析与展望
- 2019年
- 该文对社会学视角下的口译研究相关文献进行了梳理分析,发现作为一种综合性、跨学科的研究模式,社会口译学研究借鉴了社会学的实证研究方法,揭示了口译活动的社会属性以及口译活动背后隐藏的社会运作机制,彰显了译者与口译活动在社会发展中的重要作用,并提升了口译学科在学术界的地位。同时指出,目前的研究主要集中在布迪厄理论体系中的惯习概念,应加强场域、资本概念的研究;其他社会学家如卢曼、拉图尔和卡龙等人的理论也应得到更多的关注,以期拓展口译研究的领域,提高口译研究质量。
- 孙琳周瑾序
- 关键词：社会学视角口译研究
