马萍
- 作品数：5 被引量：19H指数：3
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- IgE在小鼠旋毛虫感染急性期免疫反应中的作用被引量：5
- 2010年
- 目的观察感染旋毛虫小鼠IgE水平的动态变化及其抗体依赖细胞介导的细胞毒效应(antibody-dependent cell cytotoxicity,ADCC),并通过IL-4、IL-5的表达测定,探讨IgE在旋毛虫感染小鼠急性期免疫反应中的作用。方法采用双抗体夹心ELISA法,分别检测感染旋毛虫后7、14、21、28、35、60d小鼠外周血中总IgE水平,同时用间接ELISA法测定特异性IgE水平,采用体外培养法做IgE介导嗜酸性粒细胞对旋毛虫肌幼虫的体外杀伤实验,按分组设计在96孔细胞培养板的板孔中加入感染旋毛虫小鼠外周血提取的嗜酸性粒细胞(Eos)、感染鼠血清及感染鼠的旋毛虫肌幼虫与含有10%灭活小牛血清的RPMI-1640培养液,共培养2d。显微镜下,分别在12、24、48h观察小鼠Eos对旋毛虫肌幼虫的影响,另外,用RT-PCR方法观察感染旋毛虫小鼠脾脏中IL-4、IL-5的mRNA含量,观察这两种细胞因子的表达情况。结果实验组较对照组总IgE水平增高,在14、21d达到高峰(P<0.01),第3周后逐渐下降,特异性IgE在14和21d组与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01),阳性率达88.9%。在体外培养的条件下,单纯Eos对旋毛虫肌幼虫无杀伤作用,在免疫血清参与下,Eos对幼虫的杀伤作用明显增强,灭活IgE后,Eos的杀伤作用明显减弱,与单纯Eos的情况无差别。感染组小鼠脾脏中IL-4和IL-5mRNA的含量均明显高于对照组。结论血清中IgE抗体参与了旋毛虫急性期的免疫,主要作用为快速排出肠道内的旋毛虫脱囊幼虫,Eos对旋毛虫肌幼虫杀伤的过程需要IgE的参与,且IgE是Eos发挥ADCC效应所依赖的重要免疫球蛋白,感染旋毛虫小鼠的IL-4和IL-5表达量明显升高,故说明IgE是小鼠旋毛虫感染急性期重要的抗体。
- 邢杰董铮马萍阎玉文
- 关键词：旋毛虫IGEADCCIL-4IL-5
- 蝇源抗菌肽的研究进展
- 2011年
- 抗菌肽（antibacterial peptides）是一种新型的天然药物[1],广泛存在于昆虫、植物、动物和人体内,有非特异性抗细菌、真菌、病毒、寄生虫和肿瘤细胞等作用,又被称为肽抗生素（peptide antibiotics）[2]。
- 邢杰马萍闫玉文
- 关键词：抗菌肽
- 过敏性支气管哮喘动物模型研究现状被引量：7
- 2010年
- 支气管哮喘（简称哮喘）是由多种细胞及其因子参与的慢性气道炎症，其特征为气道高反应性（airwayhyperresponsiveness，AHR）和肺部嗜酸性粒细胞（eosinophil，EOS）浸润。目前，哮喘是危害人类健康的重要疾病之一，发病率呈逐年上升趋势，已引起各国医学工作者的重视。由于该病的发病机制复杂，病因尚不明了，临床实验受伦理及方法的限制，因此研究人员在相当程度上还需要通过建立不同的动物哮喘模型探讨哮喘病因、发病机制和制定相应的治疗措施。
- 马萍邢杰闫玉文
- 关键词：过敏哮喘动物模型
- 旋毛虫感染小鼠IL-4、IL-5的表达及嗜酸性粒细胞体外杀伤旋毛虫肌幼虫的实验观察被引量：2
- 2010年
- 【目的】探讨感染旋毛虫小鼠嗜酸性粒细胞(Eosinophil,Eos)在体外对旋毛虫肌幼虫的杀伤作用及脾细胞中IL-4和IL-5的表达。【方法】制作旋毛虫感染小鼠模型,采用体外培养法,按分组设计在96孔细胞培养板的板孔中加入感染旋毛虫小鼠外周血提取的Eos、旋毛虫肌幼虫、血清(对照血清或经不同条件处理的血清)及含有10%灭活小牛血清的PRMI1640培养液,连续培养2d。显微镜下,在12、24、48h等时相观察小鼠Eos对旋毛虫肌幼虫的影响;用RT-PCR方法检测感染旋毛虫小鼠脾脏中IL-4、IL-5的mRNA含量,观察这两种细胞因子的表达情况。【结果】在体外培养的条件下,单纯Eos对旋毛虫肌幼虫无杀伤作用,在免疫血清参与下,Eos对幼虫的杀伤作用明显增强,在灭活IgE前后,Eos的杀伤作用明显改变,在灭活补体和IgE后Eos的杀伤作用明显减弱,与单纯Eos的情况无差别。感染组小鼠脾脏中IL-4和IL-5mRNA的含量均明显高于对照组。【结论】Eos对旋毛虫肌幼虫杀伤的过程需要免疫血清的参与,且IgE是Eos发挥ADCC效应所依赖的重要免疫球蛋白,IgG可能在Eos发挥ADCC效应的过程中并没有明显作用。感染旋毛虫小鼠脾脏细胞IL-4和IL-5表达量明显升高。
- 董铮邢杰马萍闫玉文
- 关键词：旋毛虫ADCC效应IL-4IL-5
- 强化实验课地位,提高寄生虫学教学质量被引量：5
- 2011年
- 实验课是人体寄生虫学教学的重要环节,优化实验设计,丰富实验教学内容,有利于激发学员的学习兴趣,促进对理论知识的理解和巩固,使抽象知识具体化,提高人体寄生虫学的教学质量和教学效果。
- 马萍刘磊邢杰闫玉文
- 关键词：人体寄生虫学实验教学教学方法
