陈侃
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：浙江工业大学国际学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 汉语交互话语中高及物性标记“到”的出现
- 2017年
- 语言演变是内外因合力的结果,在知识不断更迭的当下,汉语的演变也在加速。"到"一般出现在动词后表示"到达或达到",如"走到学校"或"拿到奖牌";当代汉语中的"到"有了新用法——出现在典型及物动词后,如"帮到你"、"给到你"等,这类用法日益为大众所接受,并不断类推到其他动词后,其中"到"是一个高及物性标记,作用在于突出强化宾语作为受益者的身份。"到"的新用法之所以能被广泛接受一方面是因为闽粤优势方言的示范作用,另一方面则是因为其符合口语表达的编码方式。
- 陈侃
- 关键词：语言演变语言接触口语及物性
- 汉语数词的程度义探析——以“十”“百”“千”“万”为例被引量：1
- 2018年
- 程度的差别可以表现为数量的差别,程度的深浅、高低与数量的大小、多少有着天然的映射关系。典型的高量级程度往往是基于数量关系,由"多数、大量"转化而来。文章讨论了计数单位"十""百""千""万"由表示"多"虚化为表示"程度高"的情况,由于计数单位具有"多数、大量、满、齐全"的特点,往往在大多数语言中都能隐喻为"程度高";在汉语中,它们的虚化路径并不完全相同,可以分为两类:其中"十""百"由于计数单位的功能更为显著,由表示"多"先虚化为表示"总括",继而进一步虚化表示程度高;"千"属于另一种情况:由于"千"作为计数单位的功能在汉语中相对不太常用,而其"大量"义显著,因而"千"的高量级程度义有可能是直接由"大量"虚化而来的。"万"在语义上既具有"极大量"的语义特征,又能表示"总括",因而在虚化表示高量级程度时,可能兼具两种语法化路径。
- 陈侃
- 关键词：计数单位语法化
- “顶”对立语义来源及认知分析
- 2016年
- 在现代汉语中,动词"顶"既表支持也表反对,这种反义同词现象的出现既有其语义基础,也离不开句法条件的作用,而语言使用者对词语义项的认知凸显使得"顶"的"抵制、反抗"义项一度占据优势,直到网络兴起之后,"顶"的"支持"义才被重新挖掘发展出来。
- 陈侃邵乐乐
- 关键词：反义同词隐喻转喻
- 来华学历留学生教育现状及思考被引量：1
- 2017年
- 我国学历留学生教育取得了跨越式的发展,但也还存在着一些问题,其中如何有效提高培养质量是摆在我们面前亟需解决的问题。专业汉语课程建设有利于填补留学生从汉语学习到专业课堂之间的鸿沟,更好地完成留学生从语言生到学历生的过渡。
- 陈侃
- 关键词：留学生高校教育
- 来华学历留学生教育现状及思考
- 2016年
- 我国学历留学生教育取得了跨越式的发展,但也还存在着一些问题,其中如何有效提高培养质量是摆在我们面前亟需解决的问题.专业汉语课程建设有利于填补留学生从汉语学习到专业课堂之间的鸿沟,更好地完成留学生从语言生到学历生的过渡.
- 陈侃
