金毅
- 作品数：2 被引量：36H指数：2
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- “网络时代”高校教师权威的解构与重构被引量：11
- 2012年
- 教师权威是高校教学过程顺利完成的必要条件,网络时代的到来导致传统教师权威的解构,体现在突飞猛进的"信息革命"对高校教师知识高位权威的冲击,相互激荡、相互竞争的多元价值观念对高校教师法定权威、传统观念权威的冲击,学生主体地位、主体意识的日益增强对传统教学思想中"主体—客体"理论范式的冲击。这就要求重构以发现和创造知识能力与多元价值引导能力为双核心的新型高校教师权威结构。
- 李春金毅
- 关键词：教师权威网络时代解构
- 颠覆抑或融合:慕课与高校传统教学的关系探讨——基于教学设计和教学效果的视角被引量：25
- 2015年
- 慕课浪潮方兴未艾,它借助现代通信技术实现知识以前所未有的速度、广度,以前所未有的多样化的方式进行传播,极大地扩大了受众面,成为重要教育现象。有观点认为慕课是高教领域的"革命性力量","慕课海啸"将翻转传统教学课堂,引发传统高校倒闭潮和教授失业潮。从教学设计和教学效果的视角来看,慕课有其特色优势,但因其在高频率个性化互动、因材施教和教学相长、教学完整性、德性教育等方面与传统教学是相辅相成、互促互进的关系,注定了慕课与传统教学融合是历史必然,"颠覆论"思想将向"融合论"思想转型。
- 李春金毅
- 关键词：传统教学颠覆
