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耿加加

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：中国地质大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学环境科学与工程政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇高校
  • 1篇学科
  • 1篇学科比较
  • 1篇学科评估
  • 1篇中美高校
  • 1篇生态学
  • 1篇校内
  • 1篇科比
  • 1篇环境科学
  • 1篇基本科学指标
  • 1篇高校内部
  • 1篇高校内部管理
  • 1篇本科

机构

  • 3篇中国地质大学

作者

  • 3篇侯志军
  • 3篇耿加加
  • 2篇窦亚飞

传媒

  • 1篇领导科学论坛
  • 1篇高教发展与评...
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高校内部管理部门协同机制研究
2012年
高校内部管理部门之间开展合作与协同是提升高校内部管理效能、推动高校科学发展的重要突破口。然而，目前我国高校内部管理部门之间的合作协同比较困难，严重制约了管理效能的实现，因此，建立管理部门问的合作协同机制，是高校管理体制改革和发展的重要内容之一。
侯志军耿加加
中美高校年度报告比较分析及启示
2014年
编制和发布年度报告并使之制度化是现代大学发展的必然要求。通过对浙江大学、复旦大学、上海交通大学和美国哈佛大学、麻省理工学院、卡内基梅隆大学六所知名大学年度报告文本的比较分析发现,中美高校年度报告主要在编制与发布主体的专业性和稳定性、内容的侧重、结构与信息含量及质量保证与公开程度上存在差异。我国高校应进一步从信息公开制度、自我评估机制以及完善文本内容,不断推进和完善我国高校年度发展报告制度。
侯志军耿加加窦亚飞朱誉雅
关键词：中美高校
环境科学、生态学学科评估国际比较被引量：3
2013年
学科评估是学科建设的重要推动力量,重视定量评估已经成为学科评估的重要趋势。本文以美国基本科学指标(ESI)为数据来源,对我国环境科学、生态学学科的国际发展现状进行比较研究,并对ESI中的学科排名与教育部第三轮学科评估结果进行对比分析。研究表明,尽管ESI作为学科分析工具存在着指标单一等缺点,但其对于推动国际学科之间的比较研究具有独特的优势。
侯志军窦亚飞耿加加
关键词：学科评估基本科学指标学科比较
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