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梁海英

作品数:8 被引量:6H指数:1
供职机构:江苏开放大学更多>>
发文基金:住房和城乡建设部科学技术计划项目江苏省高校自然科学研究项目江苏省“青蓝工程”基金更多>>
相关领域:文化科学农业科学建筑科学生物学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇建筑科学
  • 2篇农业科学
  • 1篇生物学

主题

  • 2篇园林
  • 2篇色叶树
  • 2篇色叶树种
  • 2篇生理效应
  • 2篇秋色叶
  • 2篇秋色叶树种
  • 2篇绿化
  • 2篇课程
  • 1篇盐胁迫
  • 1篇叶色
  • 1篇叶色变化
  • 1篇幼苗
  • 1篇园林设计
  • 1篇园林植物
  • 1篇植物
  • 1篇融通
  • 1篇社区教育
  • 1篇社区教育课程
  • 1篇生理指标
  • 1篇生态

机构

  • 8篇江苏开放大学
  • 1篇南京农业大学
  • 1篇安徽科技学院

作者

  • 8篇梁海英
  • 2篇叶海跃
  • 1篇姜春艳
  • 1篇戴丽娟

传媒

  • 2篇绿色科技
  • 1篇安徽农学通报
  • 1篇中国林副特产
  • 1篇农业科技与信...
  • 1篇广西广播电视...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇现代园艺

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2016
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
南京中国绿化博览园15种秋色叶树种变色规律分析
2022年
本文以南京中国绿化博览园滨水区15种秋色叶树种为研究对象,分析其变色规律。结果表明:南京绿化博览园滨水区秋色叶树种60%为黄色系,40%为红色系;进入观赏期的时间是11月上旬,最佳观赏期为11月下旬;观赏期较长、观赏价值较高的秋色叶树种主要为法桐、落羽杉、枫香。
张文豹吴俊宏荣晗琳王津宁梁海英
关键词:园林植物秋色叶树种叶色变化
体验学习视角下社区教育课程设计探索--以插花艺术课程为例被引量:1
2021年
体验学习是以体验为基础的持续过程,强调真实或模拟的活动与环境,强调个体的充分参与,与社区教育课程的体验特征有契合之处。体验学习视角下社区教育课程设计就是依据学员的学习需求,通过创设情境使得学员在具体的场景和学习活动中主动参与、深入学习、反思,进而获得更多的知识和体验。文章基于迪·芬克课程设计的要素,包括分析情境、意义学习目标、教育性反馈和评估、实施主动教学活动、整合和调整,提出适合社区教育课程设计要素,即社区体验情境分析、社区需求分析、体验学习活动、反思性评估、整合和调整,并构建具体的社区教育课程设计综合方式,运用到插花艺术课程中,以期对社区教育课程建设提供借鉴。
戴丽娟梁海英
关键词:社区教育课程设计
Ca^(2+)对盐胁迫下金鸡菊生理效应的影响被引量:3
2016年
以金鸡菊为试验材料,测定金鸡菊幼苗的部分生理指标,研究在盐胁迫下不同浓度的氯化钙对金鸡菊幼苗生长的影响。试验结果表明:盐胁迫下适宜浓度的氯化钙溶液可以有效缓解盐胁迫对金鸡菊幼苗生长的不良影响,以浓度为10mmol/L的氯化钙溶液对盐胁迫下金鸡菊幼苗生长的缓解效果最好。
梁海英
关键词:盐胁迫氯化钙幼苗
基于课程思政的“插花艺术”混合式教学模式探索与实践
2024年
课程思政与信息化教学的融合是高校教学改革中的重要内容。从“插花艺术”课程思政目标、路径、混合式教学模式实践等方面阐述了践行课程思政和混合式教学融合的方法和措施;强调教学资源建设要必须、够用,线上教学组织要灵活、生动,线下课堂要有温度。以期为同类型课堂提供参考,推动教学改革发展,提升育人成效。
梁海英汤鹏姜春艳
关键词:插花艺术混合式教学
Hemin对康乃馨切花瓶插寿命和生理效应的影响
2023年
本研究设置0.0005、0.0050和0.0500μmol/L 3个不同浓度的氯化血红素(Hemin),探究其对不同品种康乃馨的鲜切花保鲜的影响。试验结果表明,不同浓度Hemin处理均能显著提高3个康乃馨品种的瓶插寿命和观赏价值,其中以0.0050μmol/L的Hemin处理效果最佳。Hemin处理通过调节体内生化机理延缓切花康乃馨的衰老,能明显提高康乃馨的瓶插寿命、最大花径,保持花枝较高的水分平衡值,从而提高鲜切花的应用价值。
梁海英张雪平仰小东
关键词:氯化血红素保鲜生理指标
基于海绵城市建设的南京生态科技岛生态护坡草本植物资源调查分析被引量:1
2021年
为探究基于海绵城市背景下长江洲岛江岸生态护坡草本植物资源分布,比选乡土优势观赏植草本植资源,以江心洲南京生态科技岛夹江侧江堤路迎水坡生态护坡为研究对象,对草本植物的种类组成、类群生活型谱、植物来源及演替趋势进行了调查分析,同时针对优势乡土植物观赏性、分布及生态型进行了筛选与分析。结果显示:①研究区域生态护坡共有草本植物20科55属64种,优势科为菊科、禾本科和蝶形花科,以一年生植物为主,其次为地面芽植物,高位芽和隐芽植物分布最少。②湿地型边坡植物对于夹江测岸带护坡生态系统雨水冲刷、洪水短期浸泡等胁迫因子具有很强的适应性。人工栽植种群整体衰退明显,被野生及入侵植物及侵占较为严重,野生入侵品种有13种,占总种数的20.3%,恶性入侵植物仅有1种,严重入侵有3种,其他9种,呈局部入侵态势,但不同区域其种类和数量呈增长趋势。③乡土草本植物资源丰富,物种间无明显侵占趋势,群落稳定度最高。筛选出益母草、荔枝草、黄鹌菜、抱茎小苦荬、金爪儿、野菊等23种优势乡土草本植物,均具有较好的观赏价值和生态价值,涵盖观花、观果、观叶种类,4~6月为最佳观赏期。为此,提出了建议:针对性改良乡土植物品种,同时挖掘二年生草本植物资源,丰富冬季迎水坡景观效果。
叶海跃梁海英熊星
关键词:生态护坡草本植物
新时代生态意识在风景园林设计课程中的融通路径初探被引量:1
2021年
进入新时代以来,生态文明成为全社会共同关注的焦点。风景园林学科作为应用型学科,在人才培养方面需要紧扣时代发展主题,及时融入生态文明相关的新思想、新理念。当前的风景园林设计课程研究领域,尚未系统地对生态意识与风景园林设计的关系进行梳理,对如何通过课程来培养学生的生态意识方面的研究还是空白。该文立足全日制高校的风景园林设计课程改革,从"生态美学—生态伦理—生态智慧—生态设计"四个维度提出系统性的融通路径,系统梳理了生态意识在课程中的内涵体现,阐述了课程设计的一般途径与方法,为应用型高校的风景园林人才培养提供了系统性的课程设计路径和方法借鉴。
汤鹏周琦梁海英叶海跃
关键词:生态意识风景园林设计生态思维
基于自然美学的公园滨水区秋色叶树种评价研究——以南京中国绿化博览园为例
2022年
以自然美学理论为指导,以南京中国绿化博览园滨水区的15种生长状况良好的秋色叶树种为研究对象,从形式美、色彩美、生态美、文化美4个方面筛选了15个指标,建立了评价指标体系并赋值。通过AHP计算评价指标个体权重以及群体权重,利用加权法计算了每种树种的综合得分并进行分级。评价结果显示:15种秋色叶树种分为3个等级,其中1级树种5种,分别是落羽杉、法桐、鸡爪槭、银杏和枫香,可作为绿博园滨水区最为适宜、观赏性最佳的树种。
王津宁荣晗琳曹璇沈心怡梁海英
关键词:自然美学秋色叶树种层次分析法
共1页<1>
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