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杨新生
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南京晓庄学院初等教育学院
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杨新生
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2003
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浅议本科小学教育专业理科课程建设
2003年
小学教育专业理科课程建设长期滞后于中文、数学等主干学科,这在一定程度上与小学应试教育有关。本文对小学教育专业理科课程建设背景、理科课程建设依据、理科课程建设原则等问题进行了探讨。理科课程建设必须优化课程结构、把握教学内容的广度和深度、创设综合性的理科实践课程。
杨新生
关键词:
小学教育
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