杨佳
- 作品数：2 被引量：10H指数：1
- 供职机构：中央民族大学理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 民族地区理科双语教材建设的问题与建议被引量：9
- 2014年
- 近年来我国双语教育工作得到了蓬勃发展,双语教材建设也取得了成效。但是,本课题组在南疆调研时发现:新疆现行的双语教材存在着"对译平列"、"主次不分"等问题。如何提高新疆双语教材的实效性?本文作者认为,在我国双语教材建设工作中应树立"双语双强"教育理念;双语教材内容的安排,要突出重点,主次分明,增加地方文化特色,使双语教材更适合民族地区双语教学工作的开展。
- 贾旭杰何伟孙晓天苏傲雪杨佳
- 关键词：新疆少数民族地区教材建设
- 基于高校学业表现的西藏内高班与本地班学生学习状况对比研究被引量：1
- 2014年
- 对中央民族大学信息与计算科学专业西藏内高班与西藏本地生源学生的学业表现进行的对比研究显示:来自内高班的学生与西藏本地生源学生的高考成绩无显著差异,但在大学的学业表现方面,内高班学生明显低于西藏本地班学生。通过调查问卷和访谈得出,产生这一结果的原因在于内高班办学机制、高考压力、家庭背景、学习环境影响等方面。这为实现智力援藏目标提出了反思内高班办学机制、立足西藏本地教育、重视学科教育等方面的实证资料。
- 石琳何伟王兢严谨杨佳
- 关键词：民族院校学业成绩
