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李敏

作品数：1 被引量：137H指数：1
供职机构：华盛顿大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习进阶
  • 1篇进阶
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华盛顿大学

作者

  • 1篇郭玉英
  • 1篇李敏

传媒

  • 1篇教育科学

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
构建学习进阶:本质问题与教学实践策略被引量：137
2015年
构建学习进阶的本质是针对科学大概念,通过实证测量以确定学习者的认知发展路径。学习进阶对促进认知发展、课标和教材的连贯一致设计、教育测评及教学决策的发展有重要实践价值。通过对其本质问题及实践价值的分析,提出其教学的实践策略,并得到对我国科学教育的启示。
翟小铭郭玉英李敏
关键词：学习进阶教学实践
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共1页<1>
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