吕峡
- 作品数：5 被引量：29H指数：3
- 供职机构：广西大学更多>>
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- 越南留学生HSK成绩多元分析被引量：3
- 2008年
- 现今在广西学习汉语的越南留学生众多,其中大部分人都以通过HSK汉语水平考试、进入中国大学学习专业课程为目的。对越南留学生进行了抽样调查,用SPSS统计软件分析学生的性别、学习年限、学习策略使用情况与HSK成绩的相关度。通过多角度分析,发现影响越南留学生HSK成绩的因素分别为性别因素及学习年限因素,学生们使用学习策略的情况与考试成绩不相关。
- 吕峡林可
- 关键词：越南留学生性别
- 越南留学生汉语学习策略与HSK成绩的关系被引量：6
- 2007年
- 大多数越南留学生来华学习的目的是要通过HSK考试,进入中国高校进行学历阶段的学习。我们用SILL量表对其汉语学习策略进行了调查,并用SPSS软件分析了学生学习策略使用及其HSK成绩的数据,发现越南留学生在汉语学习策略的运用上不积极。把学生分为高、中、低分三组深入分析,结果高分组学生倾向于独立学习;中分组学生在学习策略使用上存在不确定性;低分组学生消极合作的学习策略影响他们取得好成绩。我们还就此分析结果对教师们提出了若干教学建议。
- 吕峡林可
- 关键词：越南留学生汉语学习策略HSK
- 越南留学生汉语学习策略分析被引量：22
- 2005年
- 本文根据目前在广西学习汉语的留学生以越南人为主的情况,用Oxford的语言学习策略量表(SILL)对越南留学生进行问卷调查,以了解他们学习汉语时使用学习策略的情况。对调查结果的分析表明,越南留学生使用最多的是元认知策略和社交策略,其次是补偿策略和认知策略,使用比较少的是情感策略和记忆策略。本文还对越南留学生为何如此选择学习策略的原因作了初步分析。
- 林可吕峡
- 关键词：留学生汉语
- 基于偏误分析的线上线下汉字教学工具融合应用研究
- 2023年
- 本文从线上汉字教学国际中文学习者在书写汉字时出现的普遍偏误出发,分析了偏误的类型、产生的主要原因。在此基础上,深入地分析中文教师在教学工具的使用上有所不足,并从笔画、笔顺、结构、识记技巧、部件、造字法、书法等教学内容,提供了一套区别于过去传统线下汉字教学的、将线上线下汉字教学工具融合应用的教学方法。
- 吕峡童平李小红
- 关键词：偏误汉字教学
- 东盟初级中文学习者线上汉字教学现状与问题
- 2023年
- 本文重点研究了面向东盟初级中文学习者的线上汉字教学现状与问题,一是从东盟学习者线上汉字的学习需求、学习难点、学习策略、学习效果以及学习偏误等方面进行调查,相比传统线下汉字教学,线上汉字教学反映出不同特点;二是从东盟各国政治经济状况、社会生活环境、学习者个体因素三方面,分析了东盟学习者线上学习存在的特殊情况和问题;三是从教师课堂教学内容安排、教学工具使用不足、课后辅导情况以及教学能力提升等方面调查分析了中文教师线上汉字教学的现状。经过研究后总结出问题所在,并从教师、学生、教材等多个方面对提高线上汉字教学水平提出了改进建议。对于教师,从课前对线上学习者心态建设、偏误预设、融合使用线上线下工具、合理安排教学内容以及充分利用课后资源等多个方面提出应对方案。对于学生,从改变自身和创造环境上提出建议。此外,还可以从教材编写、资源建设、课程设置等更多层面,致力于多角度努力提升东盟初级中文学习者线上汉字教学水平。
- 童平吕峡
