何珍
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
- 供职机构：华中科技大学同济医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 阅读障碍儿童的汉字加工能力研究被引量：4
- 2013年
- 目的了解阅读障碍儿童的早期认知缺陷,以及鉴别阅读障碍儿童的主要认知因素。方法采用整群随机抽样方法,抽取武汉市某小学3～6年级58名小学生为研究对象,其中汉语阅读障碍和正常儿童各29名,对其分别进行6项认知能力测试。采用协方差分析和判别分析比较2组在6项认知能力之间的差异。结果障碍组儿童在认知能力中语素意识(15.76±2.47)分、快速命名(2.48±0.56)分、工作记忆(6.08±3.36)分、语音短时记忆(6.03±1.21)分、语音意识(19.24±6.14)分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。有3项认知因素进入判别方程,标准化判别函数为:Y=0.595×语音短时记忆+0.582×工作记忆+0.520×语音意识。结论阅读障碍儿童至少存在语音意识、快速命名能力、语音短时记忆广度、工作记忆广度、语素意识5项认知缺陷,其中语音意识障碍为最主要的认知缺陷。语音意识、语音短时记忆和工作记忆为可作为早期鉴别阅读障碍的因素。
- 莫胜男王波何珍孙昭邵珊珊宋然然
- 关键词：中国儿童
- 珠海市农村地区产妇对预防艾滋病母婴传播的认知态度和行为状况及其影响因素研究被引量：3
- 2013年
- 目的了解珠海市农村地区产妇对预防艾滋病病毒(HIV)母婴传播项目的认知、态度行为以及相关影响因素。方法自设结构式问卷,随机抽取珠海市斗门区2011年9—10月在5所镇卫生院及区医院分娩的产妇共205名,进行问卷调查。结果本区产妇初中文化及以下者占61.27%,HIV传播途径和高危行为认知评价得分为(3.75±1.43)分,对HIV母婴传播的知晓率为40%。有过高危行为的产妇其HIV检测率并不更高,而不同的年龄、职业、文化程度、HIV信息获得的产妇中其HIV检测率差异有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,文化程度(OR=0.521)及HIV的咨询情况(OR=20.384)是影响产妇检查HIV的主要因素。产妇获得艾滋病信息的渠道主要是电视广播(47.8%)、医务人员/医院(41%)。结论珠海市斗门区的艾滋病宣教工作亟需加强,影响对艾滋病的认知的主要因素是文化程度和知识获得,在文化程度不高的人群中,宣传教育尤为重要,采用面对面的宣教方式效果可观。
- 戚小兵邝燕群赵丹璇黄燕清何珍
- 关键词：艾滋病病毒母婴传播知识影响因素
- 汉语阅读障碍与儿童生长发育相关因素的关系研究被引量：2
- 2013年
- 目的探索相关生长发育因素对儿童阅读能力的影响,以丰富汉语阅读障碍病因学研究,为阅读障碍的早期鉴别和防治提供理论依据。方法采取多阶段随机整群抽样方法,对湖北省潜江市9所普通小学6350名3～6年级学生,依据阅读障碍的诊断标准,筛选出阅读障碍儿童(研究组)与非阅读障碍儿童(对照组)进行问卷调查。结果与对照组比较,研究组男生(74.9%)比例高,出生时新生儿窒息比例高(7.7%),儿童病史中脑外伤/脑部疾病比例高(2.1%)(P均<0.05)。多因素分析发现,男生(OR=2.9)以及有脑外伤/脑部疾病(OR=5.3)、癫痫(OR=6.7)、视听觉障碍(OR=2.7)疾病等是发生阅读障碍的危险因素。结论应加强围生期保健,尽量减少危险因素接触,关注高危儿童(高危出生史、疾病史、家族史)。
- 莫胜男戚小兵孙昭邵珊珊何珍宋然然
- 关键词：儿童
