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于晓辉

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：东京学艺大学更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇自闭
  • 1篇自闭症

机构

  • 1篇中州大学
  • 1篇东京学艺大学

作者

  • 1篇吕晓彤
  • 1篇张宁生
  • 1篇于晓辉

传媒

  • 1篇辽宁师范大学...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
自闭症的太田阶段评价法与认知发展疗法被引量：2
2008年
自闭症是以行为特点定义的一组症候群,而其背后存在着自闭症的特异性的认知发展不均衡现象。太田阶段评价法是一种评价自闭症儿童的认知程度的方法。依据太田阶段而实施的治疗教育实践,被称为"认知发展疗法"。以太田阶段为轴心进行系统的、连续的发展训练,不仅可以提高自闭症儿童的认知、情绪的发展,促进其适应性行为的形成,同时可以预防行为障碍的发生。
于晓辉吕晓彤张宁生
关键词：自闭症
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