韩娟
- 作品数：8 被引量：51H指数：4
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- 坚持文化塑校 着力以文化人培养高素质技术技能人才
- 2019年
- 广州城市职业学院组建成立以来,确立“文化塑校”的办学理念,践行“立人立业”的校训,塑造校本特色的大学文化,深入推进文化育人工作,努力培养既拥有良好职业道德与和谐人格,又掌握娴熟职业技能的高素质技术技能人才,并取得显著成效。
- 刘楚佳张连绪韩娟
- 关键词：高职院校
- 积极老龄化理念下的老年教育课程建设策略被引量：6
- 2021年
- 发展老年教育是实施积极老龄化战略的重要举措,课程建设是教育目标得以实现的基本保证。结合当前老年教育课程建设的不足,本文提出,老年教育课程建设应以健康、参与和保障三大支柱作为服务目标,着力从课程目标取向、课程内容建构、课程实施形式以及课程师资组成等方面回应和落实积极老龄化理念的要求。
- 韩娟
- 关键词：积极老龄化老年教育课程建设
- “职业院校社区化办学”探析被引量：4
- 2014年
- 我国正处在社会主义现代化建设的关键时期,为中国梦的实现提供坚实的人才保障,已成为职业教育的时代使命,而职业院校实现"社区化办学",是完成时代使命的重要路径之一。职业院校要实现社区化办学,必须明确"社区化办学"的基本内涵及预期效果,必须转变办学思想、完善顶层设计、优化教育过程、强化协同创新,并由各界向其提供多方面的转型保障。
- 韩娟
- 关键词：职业教育职业院校
- 老年教育资源供给主体的社会资本理论分析被引量：2
- 2022年
- 不断拓展老年教育资源供给,是新时代加强老龄工作,积极应对人口老龄化国家战略的紧迫任务。从社会资本理论视域分析当前国外老年教育资源供给,可以发现:不同资源供给主体,各自选择了最有利于自身教育资源优势发挥的实施路径服务老年教育,且社会成效显著。这些成功经验,可以为中国老年教育资源供给的科学推进提供启示和借鉴。
- 韩娟
- 关键词：老年教育教育资源供给社会资本理论
- 产教融合背景下高职院校产业学院的建设路径被引量：32
- 2019年
- 产业学院是高职院校推进产教融合的重要载体和实现形式。本文深入分析和研究了产教融合背景下高职院校产业学院的应然特征,并在此基础上,从发挥精准理念的指引性作用、发挥企业主体作用、发挥标准的基础性作用、发挥应用研究的创新性作用等四个方面探索了产业学院的建设路径。
- 张连绪韩娟
- 关键词：高职院校
- 优势与路径选择:老年教育资源供给主体的社会资本理论分析被引量：2
- 2023年
- 构建多元主体构成的老年教育资源供给格局,是积极应对人口老龄化国家战略的重要政策要求。社会资本理论视域下,各主体在社会关系网络中的角色和功能,决定了其资源拥有和供给的内容、层次、形式等方面的特点和优势。高等教育机构、社会福利机构、非营利性组织、老年学习者个体等资源供给主体,选择有利于发挥自身教育资源优势的实施路径,是世界老年教育发展重要的成功经验。各主体应准确把握路径选择上的内在影响因素,科学选择供给路径,提升老年教育贡献水平。
- 韩娟
- 关键词：老年教育社会资本理论教育资源供给教育资源优势
- 科学谋划“十四五”引领高职院校高质量创新发展被引量：5
- 2021年
- “十四五”是我国开启新征程、向第二个百年奋斗目标进军的起步期。科学谋划“十四五”对高职院校的发展意义重大。本文在系统文献与案例研究的基础上,深入剖析规划编制的基础条件,从精准办学定位与目标、聚焦重点任务和重点项目、强化宣传保障与狠抓落实三个层面进行了系统思考,为高职院校“十四五”规划的科学编制与落地实施提供思路与借鉴。
- 李艳娥韩娟
- 关键词：高职院校
- 改革开放以来广东社区教育发展的回顾与展望
- 2020年
- 改革开放以来,伴随区域经济社会发展需要,广东省社区教育发展历经三个发展阶段,在管理体制、办学体系、品牌建设、社区教育研究等多方面取得了显著的发展成效和特点。展望未来,广东省社区教育发展将在完善管理体制、均衡发展、机构的标准化建设、融入社区治理等方面加大力度,更好服务学习型社会建设和社区发展。
- 韩娟
- 关键词：社区教育
