雷菡
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
- 供职机构：四川交通职业技术学院更多>>
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- 基于Web2.0构建社会学习系统的平台
- 在大学存在着由教师、学生以及教师和学生组成的许多实践共同体，这些实践共同体互相重叠，共同组成了一个复杂的社会学习系统，这个独立的系统对于常规的课堂教学是一个有力的补充.因此，对于教育管理者来说，如何促进实践共同体的孕育和...
- 刘耘雷菡周春容杨仁怀罗莉刘峰刘洋
- 关键词：情景学习实践共同体WEB
- 高职WEB开发课程项目实践共同体案例分析被引量：1
- 2013年
- 随着学习观从认知到情境的转变,人们的教育理念和价值取向都发生了巨大变化,认为一门课程所承担的不仅是显性硬知识的传递,还应蕴含丰富的隐性软知识,而学习的社会结构也被认为是实际学习发生的必须成分。以WEB开发课程的Bookshop项目为例,介绍如何在项目过程中合理融入软件行业典型的RUP与Scrum方法,促进实践共同体的形成与发展。
- 雷菡刘耘周春容
- 关键词：WEB开发情境学习实践共同体RUPSCRUM
- 校企合作的约束力设置案例分析
- 2018年
- 在校企合作良性运作正向支持的外部机制正逐步形成的背景下,以四川交通职业技术学院与成都川视成广文化传播有限公司校企合作为例,分析艺术设计类专业校企合作育人过程中互信、互利和话语权转移的约束力的形成。
- 雷菡
- 关键词：校企合作艺术设计约束力
- 现代学徒制背景下高职教师的角色转变被引量：3
- 2017年
- 现代学徒制人才培养模式不仅对高职教师的职业能力提出了新的要求,更是带来了对职业教育观念的挑战。通过分析高职教师在学徒制试点过程中面临的身份认同危机、形象弱化危机、职业规划困惑等问题,从高职教师角色转变的角度,探索高职教师走出职业发展困境的途径。
- 雷菡
- 关键词：现代学徒制高职教师
- 记录成就、促进成长的高职计算机英语课程评价设计
- 2011年
- 针对高职学生计算机英语学习中存在的自我效能缺乏问题,提出计算机英语课程评价应当以记录学业成就,促进专业成长为导向,引入成长记录袋和真实性任务,促进教学设计与实施的建议,并以制定阅读计划和科技文献检索两个任务为例,探讨了两个非测验类评价设计的具体问题。
- 雷菡李茂娟
- 关键词：高职计算机英语
- 高职艺术设计类专业现代学徒制培养模式创新初探
- 2018年
- 随着高职院校与企业合作的逐步深入,艺术设计类专业的现代学徒制试点模式也在不断创新发展地过程中。传统的师徒塔式培养模式(TSMD)已经不能适应学习者职业能力发展的需要,更为灵活的现代学徒制模式(MFM),培养学习者灵活应对工作中的角色转换,鼓励其不断突破现有师徒关系的和角色身份的束缚,更利于综合职业能力的发展。
- 李霁雷菡
- 关键词：高职艺术设计专业现代学徒制
- 学生管理视角下的高校管理工作探析——评《数字媒体艺术》被引量：1
- 2020年
- 随着互联网信息技术的发展与应用普及,新型媒体应运而生,给人们生活、工作等带来便捷。数字媒体艺术,作为一种新型艺术,与传统教育方式不相适应,这就需要对艺术教育进行合理改进与科学创新,以此培养出既懂得艺术又懂得技术的人才。然而,从当前实际情况来看,各大高校关于数字媒体艺术教育的内容与方式仍较为落后。《数字媒体艺术》一书详细概述了数字媒体艺术的内涵、特点及分类,还介绍了当代艺术观与数字媒体关系,理论性价值明显。
- 雷菡
- 关键词：新型媒体传统教育方式数字媒体艺术高校管理工作当代艺术
