雷威
- 作品数：2 被引量：75H指数：2
- 供职机构：东南大学教务处更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校学生对慕课认知情况与满意度的实证研究被引量：19
- 2017年
- 本文以东南大学为例,对220位本科生进行问卷调查,结合描述性分析与因子分析方法对问卷进行统计并对慕课满意度的影响因素进行分析。结果显示学生对慕课认知程度偏低、黏性不足,学生对现行慕课满意度总体评价为基本满意,其中更为关注教学氛围、师资队伍与教学内容。因此,正确处理好"学习质量、学习效果"与"学校认可度、社会认可度"的关系是慕课健康可持续发展的关键。
- 邱文教赵光雷威石玲蒋华
- 关键词：满意度
- 基于层次分析法的高校探究式课堂教学评价指标体系构建被引量：56
- 2016年
- 科学地评价探究式课堂教学的实施效果,需要建立符合探究式教学理念的评价指标体系。本研究以教师、学生、督导为评价主体,构建了"教师课堂教学、学生课堂表现、探究效果检测"三位一体的探究式课堂教学指标体系框架,并通过相关专家、教师、督导对体系的问卷调查,利用层次分析法分别对这三个维度的评价指标进行权重赋值,试图为构建完整的高校探究式教学评价体系奠定基础。
- 邱文教赵光雷威
- 关键词：探究式课堂教学评价指标层次分析法
