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陈颖
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3
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供职机构:
浙江理工大学法政学院
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发文基金:
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文化科学
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合作作者
施鹏
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研究生教育中导学关系的历史变迁
2015年
研究生教育始于1902年。民国时期导师与研究生之间全面交流合作,呈现一对一师徒式模式。新中国成立初期其获得了新的发展,由“教书匠速成”向“一对一交互式”转化。十年文革后,改革开放使研究生教育重新发展。1999年转型期的研究生教育获得了飞速发展,导学关系仍以良性互动为主流,但也出现了不同情形的异化。本文以研究生导学关系的历史变迁为脉络,考察分析研究生导学关系在各个历史时期的不用类型和特征,旨在通过对不同导学关系的分析和阐述,总结历史的经验教训,为我国研究生教育中导学关系的改革提供现实的理论借鉴。
陈颖
王逸乐
施鹏
关键词:
研究生教育
导学关系
历史变迁
基于霍菲尔德权利理论的股权众筹平台权利义务架构研究
2017年
股权众筹融资平台作为融资双方的中介机构,既要提供项目融资信息,又要承担一定的项目审查责任,还要定期发布项目进展相关信息,在整个股权众筹融资过程中处于核心地位,欺诈发行、信息泄露等众多法律争议也由此产生。但围绕平台产生的法律争议的解释标准不一、实践处理各异。霍菲尔德权利理论细化分析法律关系的方法可以较好解释股权众筹平台各类行为所涉及的争端。借用该理论,对股权众筹平台面临的层出不穷的权利主张和概念进行细致的分析,构建平台与融资者、投资者三方主体形成的权利义务体系,为股权众筹平台的行为规制寻找理论支撑。
陈颖
关键词:
权利义务
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