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董涛

作品数:10 被引量:5H指数:1
供职机构:济南大学外国语学院更多>>
发文基金:山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金济南大学科研基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇构式
  • 4篇转喻
  • 2篇语言
  • 2篇认知构式
  • 2篇突显
  • 2篇构式压制
  • 2篇范畴化
  • 2篇Y
  • 2篇X
  • 1篇大学英语
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞构式
  • 1篇英语
  • 1篇语境
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语言负迁移
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学视野
  • 1篇语义

机构

  • 10篇济南大学

作者

  • 10篇董涛
  • 1篇杨友文
  • 1篇宋高

传媒

  • 2篇山东广播电视...
  • 1篇体育文化导刊
  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇中国海洋大学...
  • 1篇钦州学院学报
  • 1篇牡丹江大学学...
  • 1篇重庆理工大学...
  • 1篇克拉玛依学刊
  • 1篇齐鲁师范学院...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2006
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
转喻与名词动用现象研究
2006年
本文从认知语言学对转喻的观点出发,研究名词动用现象。认为,转喻是名词动用的重要理据之一,语境对名词动用起着调控作用,人们能够使用和接受名词动用的原因是普遍具有转喻思维的能力。
董涛
关键词:转喻名词动用理想认知模型语境
“名转动词+宾语”结构语义合成研究
2020年
以Goldberg提出的场景编码假设理论及Langacker提出的射体界标理论为框架,探寻“名转动词+宾语”论元结构的概念基础、允准和限制机制。研究发现:“名转动词+宾语”结构是一个以及物构式为语法原型,阐释双宾语构式义、致使结果构式义、致使移动构式义和领属构式义的多义性结构;“名转动词+宾语”结构的事件性语义阐释以概念重合为认知基础通过对应和范畴化两个层面进行认知操作,其实体性阐释受到射体和界标位置、阐释距离的限制。
董涛
关键词:范畴化
转喻的人际功能研究
2014年
从认知语言学角度对转喻的经济性、幽默功能、礼貌性和反讽功能等人际功能进行研究发现:邻近性、突显性、心理扫描和构式压制是转喻人际功能操作的认知内因。
董涛
关键词:转喻人际功能构式压制
基于语料库的流行语演变路径研究——以“有一种X叫Y”为例
2016年
本文从历时构式语法的角度,对"有一种X叫Y"构式的演变路径和影响因素进行了分析和探讨。通过分析和讨论,我们发现"有一种X叫Y"构式的演变方向是从其语法构式到修辞构式,正朝着修辞构式语用意义语义化演变。结构启动、构式压制、过度概括和隐转喻驱动影响着该构式的演变。
董涛
认知语言学视野下的指称性转喻研究被引量:3
2013年
构式压制型指称性转喻和概念映射型指称性转喻构成了一个转喻连续统一体。在这个连续统一体上,一端是构式压制造成的转喻义,一端是概念映射生成的转喻义。构式压制型指称性转喻和概念映射型指称性转喻在词义永久性、功能转移和语用效果方面有差异。对转喻连续统一体分析表明,视角、突显和心理扫描识解方式是构式压制型指称性转喻和概念映射型指称性转喻产生的认知动因。
董涛
关键词:突显
概念转喻与话语连贯程度研究
2013年
概念转喻作为人们说话、行为、思想的一种方式越来越受到学界的重视。本研究以Lakoff和Radden&Kovecses的研究为基础,旨在探讨话语中不同类型转喻对话语连贯的作用及其操作机制,并通过分析,阐释了转喻本体与喻体之间概念距离的大小与衔接力强弱和话语的连贯程度高低的关系。
董涛
关键词:概念转喻
体验认知视角下的“有一种X叫Y”修辞构式研究被引量:1
2017年
本文从体验认知的角度研究了"有一种X叫Y"修辞构式。通过分析和讨论,发现"有一种X叫Y"修辞构式存在致使结果关系、相似关系和相关关系三大类。聚焦、突显和视角在"有一种X叫Y"构式生产过程中做出了重要贡献。
董涛
关键词:识解
足球反腐漫画研究
2015年
从认知视角分析足球反腐漫画,为作者创作和人们欣赏这类漫画提供新视角。采用实证研究法分析57幅足球反腐漫画的表征形式、表现方法和识解机制。主要结论:足球反腐事件前阶段、足球反腐事件核心阶段和足球反腐事件后阶段是足球反腐漫画的三种表征形式;足球反腐漫画主要依靠多模态转喻和隐喻表达主题;概念主体视角、事件侧面的突显和心理扫描是识解足球反腐漫画的重要因素。
董涛杨友文
关键词:体育管理
语言负迁移成因及其对策研究——认知构式视角
2014年
从认知构式角度研究语言负迁移的成因与对策,经过分析,过度概括是语言负迁移的原因。因此,在英语教学中,应注重构式形式和意义习得的同步性,构建无限接近真实的课堂环境和提升英汉语差别意识。
董涛宋高
关键词:语言负迁移范畴化
大学英语作文错误分析及应对策略研究—以济南大学为例被引量:1
2016年
对济南大学非英语专业学生作文错误进行分析,发现过度概括、形式与意义的错配、缺少约定俗成性是产生错误的主要原因。针对这类错误,提出在认知构式理论框架指导下的英语教学。
董涛
关键词:认知构式教学策略
共1页<1>
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