苟萍
- 作品数：15 被引量：34H指数：4
- 供职机构：成都大学师范学院更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学规划项目联合国人口基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生语言文字更多>>
- 青春期恋爱教育审视被引量：1
- 2017年
- 步入青春期的青少年有着青春期恋爱教育的迫切需要,若将青少年正常的恋爱与性心理看作破坏性因素,阻止其恋爱与性心理的产生,消除其恋爱行为,青春期恋爱教育将会是徒劳,并阻碍青少年的身心发展。真正的青春期恋爱教育,应将青少年的性成长视为教育资源,将其恋爱心理和性际交往困扰作为教育时机,以促进青少年身心健康发展为目的,真正发挥教育的作用,尽到教育者的责任。
- 苟萍
- 关键词：教育理念教育目标
- 四至六年级小学生身体意象教育课程干预效果分析被引量：1
- 2023年
- 目的分析四~六年级学生身体意象教育课程对青春早期学生身体意象的影响,为学生在青春期拥有积极的身体意象提供教学实践研究证据。方法在成都市选择1所小学为实验学校,开设6个专题,每个专题1个课时,每个课时40 min,平均1.5周完成1个专题的身体意象教育课程(青春期身体变化、价值观、体貌、性别多样性表达、多元化审美等),另1所在学区条件、学校规模与性质、师资与教学环境等方面基本同质,且没有开设身体意象教育课程的学校为对照学校。采用整群抽样方法,于2023年4—5月使用身体意象状态量表对两所学校的四至六年级全体学生进行前测、后测调查。结果实验学校和对照学校学生身体意象前测总分分别是(34.99±8.72)和(35.74±8.57),差异无统计学意义(t=-1.29,P>0.05)。后测总分分别是(37.09±10.40)和(35.70±8.78),实验学校前后测差异有统计学意义(t=-5.70,P<0.01),对照学校前后测差异无统计学意义(t=0.13,P>0.05)。实验学校和对照学校不同体质量指数(BMI)分组学生身体意象前后测差异均有统计学意义(F值分别为16.01,7.19,9.64,5.30,P值均<0.01)。结论青春早期身体意象教育课程有助于改善学生身体满意度。应在校园中尽早开展相关课程教育,以便学生在青春早期形成积极的身体意象。
- 徐海燕宋子豪刘伟明苟萍
- 关键词：青春期课程干预性研究
- 初中生学习焦虑与青春期性心理健康关系研究被引量：3
- 2018年
- 采用整群抽样法对四川省三所初中1 123名初二学生开展问卷调查,探讨学习焦虑与青春期性心理健康的关系。结果发现:(1)初二学生普遍存在较高水平的学习焦虑;(2)接受长期系统性教育学生的性心理健康水平显著高于接受短期间断性教育及没有接受过性教育学生的性心理健康水平;(3)初二男生、女生在学习焦虑和青春期性心理健康方面均存在显著差异,女生学习焦虑水平显著高于男生,而女生的性心理健康水平显著低于男生;(4)初二学生青春期性心理健康问卷得分与学习焦虑得分呈显著负相关,即在一定程度上性心理健康水平较高的学生,其学习焦虑水平较低;(5)性认知、性适应对学习焦虑具有显著负向的预测作用。
- 徐海燕苟萍
- 关键词：学习焦虑初二学生
- 少数民族大学生心理健康状况调查与分析被引量：10
- 2010年
- 我国普通高等学校的少数民族在校生数为80.73万人,占学生总数的比重5.70%。这部分大学生是将来服务少数民族地区的宝贵财富和中坚力量,他们的素质关系到少数民族地区社会的进步,政治、经济和文化的发展。本文以四川省部分高校的少数民族大学生为调查对象,以心理测量数据为准则,说明四川省少数民族大学生的心理健康现状,为开展大学生心理健康教育提供现实依据。
- 苟萍卢勤
- 关键词：少数民族大学生SCL-90EPQ心理健康人格特征
- 青春期发育提前,如何迈好性教育第一步
- 2023年
- 2015年,中华儿科学会发布的中国儿童成长发育专项调查结果表明,中国女孩的青春期发育开始年龄平均为9.2岁,比30年前提前了3.3岁。1979年以来,中国城区男孩初遗年龄也呈现年代提前的变化。2023年最新公布的《中枢性性早熟诊断与治疗专家共识(2022)》提出,全球多国均呈现青春发育启动年龄提前……·面对青少年青春期发育提前的事实,开展性教育的需要变得更加迫切:我们需要通过适时的性教育,帮助青少年做好迎接青春期变化的准备。
- 苟萍宋子豪
- 关键词：青春期发育青春发育青少年
- 性心理健康视角下对青春期学生系统开展性教育的实效性被引量：4
- 2021年
- 目的比较从性认知、性价值观以及性适应等方面对青春期学生系统开展性教育的具体作用,为在中学开展全面性教育提供实践支持。方法采取整群抽样的方法,抽取四川省6所普通中学及职业中学的3 369名初中及高中学生,分为系统开展性教育的学校以及非系统开展性教育学校,采用青春期性心理健康量表进行调查研究。结果接受系统教育的青春期学生与非系统性教育学生的性认知(7.54±1.41,7.20±1.66)、性价值观(7.60±1.17,7.30±1.24)、性适应(11.49±1.29,11.10±1.41)差异均有统计学意义(t值分别为5.95,6.80,7.57,P值均<0.01)。在初中阶段接受过系统性教育的学生在性认知、性价值观和性适应方面均高于接受非系统性教育的学生(P值均<0.01)。但在高中阶段,系统性教育的差异仅仅表现在性价值观总分、性观念、性控制力以及性适应中的自身适应等方面(P值均<0.01)。而接受系统性教育和非系统性教育的男女生在性认知、性价值观和性适应等方面差异均有统计学意义(P值<0.01)。结论相比非系统地开展学校性教育,系统的性教育更有利于青春期学生的性心理健康。
- 曹云飞陈容郑璐璐张宇苟萍
- 关键词：精神卫生青春期性教育
- 职场性骚扰现象的心理学分析被引量：1
- 2014年
- 职场性骚扰是一个普遍存在的世界性问题,从心理学的角度看,其发生和发展主要受骚扰者、受害者和环境三方共振的影响;职场性骚扰得以实现的重要原因在于骚扰者与受害者之间存在工作关系,以及以此为基础的支配性人际关系,双方交往地位悬殊使受害人难以承受反抗所付出的代价。
- 苟萍李红何虹佳
- 关键词：职场性骚扰人际交往互动模式
- 论未成年人性侵害防范教育的责任主体缺位被引量：4
- 2017年
- 媒体曝光未成年人性侵害案件不断增多,引起了社会各界广泛关注。对未成年人进行性侵害防范教育刻不容缓。各项法律法规明确规定了未成年人性侵害防范教育的责任主体,但在现实中却存在着严重的责任主体缺位现象,尤其是作为主要教育责任主体的教育行政部门严重缺位与不作为,导致普遍的未成年人性侵害防范教育缺失。教育行政部门应该发挥部署、协调、管理与监督作用,创造条件,赋予学校与家庭实施预防性侵害教育的能力,在保护儿童免受性侵害的系统工程中发挥预防与教育作用。
- 苟萍李红
- 关键词：防范教育
- 基于认知心理学的翻译过程研究综述被引量：4
- 2013年
- 基于认知心理学的翻译过程研究,把翻译的心理过程和跨学科的研究意识引入到翻译理论的研究中。其透过外在的翻译行为,研究翻译的心理过程并为其提供了实验上的证据,给翻译研究带来了启示。从认知心理学角度对翻译过程的理论基础、研究方法和翻译模型的梳理与总结反映了以下三点:翻译过程的理论基础逐步完善;认知心理学方法为翻译过程的研究提供了新契机;假设模型更加深入到翻译加工过程的本质。这样的转变不仅为翻译的研究提供了新的途径,也提供了有价值的理论指导。
- 苟萍王浩
- 关键词：认知心理学翻译过程
- 扫除性耻感,理直气壮开展性教育
- 2020年
- 新闻链接,2月7日,网友梁钰发微博称疫区女性卫生用品的缺口巨大,引发媒体和社会的广泛关注。据调查,湖北一线医护中,有超过60%的女性,但她们每月必需的生理用品却未被看作刚需,无法纳入救灾物品之中,很多女性医护不得不穿着"染血的防护服"工作。网络上也存在部分鄙夷生理期用品需求的声音,可见,月经还未被看作女性生活中正常且健康的一部分,女性正常生理需求和权益诉求无法言说。
- 苟萍唐红英
- 关键词：性教育教育者性观念
