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江波

作品数：59 被引量：4H指数：1
供职机构：青岛理工大学更多>>
相关领域：环境科学与工程一般工业技术化学工程机械工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 57篇专利
  • 2篇期刊文章

领域

  • 14篇环境科学与工...
  • 6篇化学工程
  • 6篇一般工业技术
  • 4篇机械工程
  • 3篇理学
  • 2篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇电子电信

主题

  • 16篇电解
  • 15篇催化
  • 12篇降解
  • 10篇电极
  • 10篇废水
  • 7篇水体
  • 6篇回收
  • 6篇泵体
  • 6篇催化膜
  • 5篇电芬顿
  • 5篇絮凝
  • 5篇阴极
  • 5篇水处理
  • 5篇酸碱
  • 5篇污染
  • 5篇污染物
  • 5篇离子
  • 5篇芬顿
  • 4篇电催化
  • 4篇电解过程

机构

  • 59篇青岛理工大学
  • 4篇湖北闲庭科技...
  • 4篇中韩(武汉)...
  • 2篇青岛农业大学
  • 1篇青岛双瑞海洋...
  • 1篇山东天泰环境...

作者

  • 59篇江波
  • 36篇刘奕捷
  • 8篇毕学军
  • 8篇罗思义
  • 8篇杨启鹏
  • 7篇李凯
  • 7篇唐沂珍
  • 6篇孙好芬
  • 6篇王娟
  • 6篇张琪
  • 2篇李婧
  • 2篇刘龙
  • 2篇时伟
  • 2篇徐振军
  • 2篇王海英
  • 2篇张君
  • 1篇王晓慧
  • 1篇任鹏
  • 1篇高荔

传媒

  • 2篇高教学刊

年份

  • 2篇2024
  • 14篇2023
  • 18篇2022
  • 7篇2021
  • 12篇2020
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 59 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
一种不加酸碱和铁盐、产泥少的电解-电芬顿絮凝复合体系
本发明属于水处理技术领域，公开了一种不加酸碱和铁盐、产泥量少的电解‑电芬顿絮凝复合技术体系，主要由电解单元和电芬顿单元组成。用一张PTFE膜将电解单元装置的阴阳极室隔开，废水经过阳极室后水体pH可降低至3.0，该出水进入...
江波徐灿程石宁郭晓彬李一凡刘奕捷
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一种新型七氧化四钛纳米管改性二氧化铅电极制备技术
本发明公开了一种新型七氧化四钛纳米管中间层高性能改性二氧化铅电极的制备技术。该制备技术以钛网为基底，采用阳极氧化法制备锐钛矿型二氧化钛纳米管，通过高温还原方法制备七氧化四钛纳米管，将锡盐、锑盐按照一定比例溶解形成涂覆液，...
江波王婧茹苏晴刘奕捷关雨欣宁亚男罗思义
文献传递
BiOBr活性炭FCDI耦合流动阴极-溴回收的系统及Br<Sup>-</Sup>的回收方法
本发明涉及一种BiOBr活性炭FCDI耦合流动阴极‑溴回收的系统及Br<Sup>‑</Sup>的回收方法，系统包括流动电极电容去离子(FCDI)单元、溴回收单元和阴离子回收单元。本发明系统中流动电极电容去离子单元通电，通...
江波董英昊韦萌李淑珍张君任相儒齐元峰李一凡
一种基于电极液膜重力渗流作用的连续式电吸附除盐装置、系统及其用途和方法
本发明公开了一种基于电极液膜重力渗流作用的连续式电吸附除盐装置，包括电解槽；所述电解槽内设置有利用静电吸附作用对水体中的盐离子进行富集的电极，并通过重力渗流的方式将富集在电极表面与溶液的界面处的富含盐离子的水体从电极的底...
江波刘倩楠任轩震程梓绅吴亚品毕学军齐元峰刘奕捷
一种水中硝氮还原的高分散钴钛复合纳米电极的制备方法
本发明属于水处理技术领域，涉及一种水中硝氮还原的高分散钴钛复合纳米电极的制备方法，先将钴的可溶性前驱体化合物、钛的可溶性前驱体化合物与聚乙烯吡咯烷酮溶解在醇溶剂中制成催化剂前驱体涂覆液，将此涂覆液涂覆在钛板上，再依次经过...
江波高佳楠孙彤刘奕捷毕学军
文献传递
一种用于水处理的多用途电化学装置及用途
本发明涉及一种用于水处理的电化学装置，包括电源和电解单元，所述电解单元包括电解槽、阳极和阴极；所述电解槽的下部设置用于向电解槽内输入待处理水体的进水口；所述阳极和阴极均为滤芯电极，内部为空腔，壁上为多孔结构。本发明的用于...
江波余伟赵俊丽潘传洪刘奕捷
用于降解苯胺类水相污染物的MMA-LDH催化剂的制备方法与应用
本发明涉及用于降解苯胺类水相污染物的MMA‑LDH催化剂的制备方法与应用，该方法包括步骤如下：(1)将Co<Sup>2+</Sup>与Al<Sup>3+</Sup>按照比例配备混合金属盐溶液，采取共沉淀法，将混合金属盐溶...
齐元峰路晓李婧郗斐江波李一凡贺凯
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专业基础课教学模式改革——以工程热力学课程教学实践为例被引量：1
2022年
以工程热力学教学实践为例,展开专业基础课多元化教学模式的改革与实践。多元化教学模式的目标是提升学生听课效率、使学生具有批判性思维、加强学生团队意识和交流能力、激发学生的专业兴趣、提高学生专业认知。以“学习卡片”作为过程化考核的有利抓手;“分组案例教学”让学生课上课下都得到锻炼;“科技创新比赛带动教学”充分体现因材施教的理念。研究认为,“学习卡片”极大地提高学生的听课质量;“分组案例教学”让学生具备一定的分析能力和批判性思维;“科技创新比赛带动教学”让学生对专业产生浓厚的兴趣,培养学生的创新性思维。多种教学手段增加课堂的温度,达到学以致用的目的。研究结果可供工科类专业基础课程教学参考使用。
刘龙时伟王海英沈琳徐振军江波
一种新型电芬顿催化降解VOCs的技术
本发明涉及大气处理领域，特别涉及一种新型电芬顿催化降解VOCs的技术。VOCs混合气体经过微孔曝气，从反应器底部进入溶液。在该体系内，阳极氧化以及阴极催化产生H<Sub>2</Sub>O<Sub>2</Sub>所构筑的芬...
江波牛庆赫刘树梁孟宪哲苏晴关雨欣宁亚男王婧茹刘奕捷罗思义
文献传递
一种低能耗的双电极感应隔膜电解循环水除垢、阻垢装置
本发明涉及工业循环水除垢、阻垢领域，提供了一种低能耗的双电极感应隔膜电解循环水除垢、阻垢装置。包括电化学电解装置和砂滤分离装置。装置中料液池通过导管依次与第一泵体、第一阀门、第一流量计、电极阴极室连接；电极阴极室通过导管...
江波刘树梁李凯赵泽坤杨启鹏李一凡刘奕捷
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