李媛媛
- 作品数：3 被引量：4H指数：2
- 供职机构：湖北工业大学高等职业教育研究中心更多>>
- 发文基金：北京市哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- MOOCs对高职院校课程的影响被引量：2
- 2015年
- 高职院校课程主要以人才培养、科研导向、社会服务为发展目标,大规模在线课程MOOCs有着先进的课程开设理念、生动的课程展现、多元化的同伴互动、人机结合的评价方式,这对高职院校在其课程目标、课程内容、课程实施和课程评价方面都有着积极的影响。
- 马丹李媛媛
- 关键词：高职院校课程发展
- MOOCs对高职院校的挑战
- 2014年
- 随着国内外知名高校纷纷加入大规模在线课程MOOCs,高职院校将面临着进一步凸显优质教学资源不足、强势文化入侵、削弱办学自主权的严峻挑战。高职院校要想在MOOCs潮流中避免沦为教育培训机构,应合理利用MOOCs资源、推出MOOCs校本课程以及搭建校企对话平台。
- 马丹李媛媛
- 关键词：高职院校教育培训机构
- MOOCs对地方高校发展的影响及其应对被引量：2
- 2015年
- 大规模在线开放平台MOOCs,具有商校联盟、个性化学习、多元互动、开放自由的特点。中国地方高校与"985"、"211"院校相比存在着教育经费投入短缺、教育质量较低、科研转化不高、行政化严重的现象。随着国内外名校纷纷加入MOOCs,地方高校将面临着生源人数下降、教师教学能力不足、课程评估难度加大、信息化管理滞后的严峻挑战。同时,如果合理利用MOOCs资源,能使地方高校获取更多的优质教学资源、优化应用型人才培养、教学方式获得变革的机会,教学管理模式也会开创新局面。地方高校要想在MOOCs潮流中实现自身的可持续发展,应充分利用MOOCs资源,大胆运用翻转课堂,开设具备地方特色的课程,搭建地方人才成长的互动平台。
- 胡茂波李媛媛
- 关键词：地方高校
