张玉
- 作品数：1 被引量：0H指数：0
- 供职机构：佳木斯大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 课堂教学新途径的探索
- 2014年
- 在教育改革的今天,任何教育改革都应该尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用。在教学中可调动学生学习的主动性和积极性来体现学生的主体地位,而学生学习的主动性是培养出来的,不是教出来的,要营造学生学习主动性的环境,因势利导创设情境,利用情境。结合课堂教学实践,介绍针对不同的教学内容和学生状况,改革教学方法和手段,充分调动学生学习积极性和主动性的一些做法与体会,旨在提高课堂教学质量。
- 马天义于华张玉
- 关键词：课堂教学
