张新艳
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
- 供职机构：兴义民族师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- LDIT教学模式在网络工程实训课程教学中的应用探索
- 2021年
- 针对网络工程实训课程实践操作性强,而地方性院校网络实验室的专业设备陈旧不足、综合性、设计性实验开展效果不好、学生缺乏学习兴趣、学生专业核心能力提升困难等问题,本文旨在探索出基于LDIT网络工程实训课程教学模式,该模式将理论学习与实践操作相结合,虚拟仿真平台与真实企业项目相结合,强化对学生网络工程项目的设计与管理能力的培养,全面有效地培养学生的职业核心能力。LDIT代表学习(Learning)、规划(Design)、实现(Implement)和验证(Test),它以网络工程实训为载体,将理论学习、虚拟仿真平台模拟实验和企业真实工作场景有机整合进行教学。LDIT教学课程设计中兼顾理论知识应用和职业能力培养,以企业对网络人才的需求为导向,以培养学生的网络规划设计能力、路由器和交换机的配置调试能力、分析解决问题及创新能力为目标,让学生能够构建和维护中小型企业网络,成为掌握先进网络技术的应用型专业人才。
- 张新艳
- 基于虚拟仿真平台+项目驱动的网络工程实训课程教学研究与探索被引量：1
- 2021年
- 网络工程实训课程项目化教学设计旨在提高教学效果,提高学生学习及灵活使用网络设备的能力。怎样真正实现网络工程实训课程项目化教学,怎样将实际的网络工程项目联系到实际生活中,本文从课程和学生的实际情况出发,在已有理论教学的基础上引入项目教学模式,旨在帮助学生更好地掌握网络设备配置相关技术,改善学习枯燥的问题。以"网络工程实训课程——静态路由配置"为例,本文介绍了基于Cisco Packet Tracer项目化教学模式的设计与研究。根据学生的认知规律,着重培养学生实践技能,将教学内容分为不同的项目任务。证明基于项目驱动的教学模式能充分体现网络工程实训课程的优点,拓展学生的学习空间,调动学生学习的主观能动性,培养学生的网络信息素养,取得良好的教学效果。
- 张新艳
- 关键词：项目化教学模式虚拟仿真平台
- 新时期新建地方本科院校大学生实习存在的不足及对策被引量：1
- 2020年
- 文章首先从部分相关职能部门职能发挥不充分、高校职能发挥不充分、企业职能发挥不充分、学生职责发挥不充分四方面分析了新时期新建地方本科院校大学生实习存在的不足,然后提出了新时期新建地方本科院校大学生实习策略。
- 李春艳刘振迪夏可灿张新艳
- 关键词：新建地方本科院校大学生实习
- 多媒体视角下大学生树立正确恋爱观案例分析
- 2020年
- 大学生是一个非常特殊的群体。据有关调查显示:60%的大学生有恋爱经验,每年恋爱引起一系列恶性事件呈递增趋势。现如今多媒体技术又突飞猛进,大学生对多媒体的依赖性较高,在恋爱中多是通过多媒体交流情感,发泄情绪。在多媒体视觉下,如何引导大学生树立正确的恋爱观成为高校辅导员值得深思的课题。通过对辅导员典型工作案例的撰写定性分析,力求找到大学生恋爱问题的关键点,为有效维护高校和谐稳定和帮助新时代大学生健康成长添砖加瓦。
- 李春艳夏可灿张新艳
- 关键词：多媒体辅导员大学生恋爱观
- 人工蜂群算法的改进及应用被引量：2
- 2016年
- 针对人工蜂群算法容易陷入局部最优值,收敛到最优解速度慢的缺点,通过使用固定步长和可变步长,定义采蜜蜂搜索食物源的公式,提出了一种改进的人工蜂群算法.对四个标准测试函数仿真表明该改进算法提高了算法的优化性能.为了改善数据挖掘中聚类算法效率,从人工蜂群算法评价函数入手,使用凝聚度函数、分散度函数,将改进的人工蜂群算法用于解决聚类问题,对三个数据集测试表明新算法在聚类准确率方面有一定提高.
- 张新艳
- 关键词：数据挖掘人工蜂群算法聚类
- 基于虚拟仿真混合式教学在“中学生物实验研究”中的探索与实践
- 2024年
- 伴随着课程教学的改革以及信息技术的发展,逐渐出现了线上线下教学的模式,同时借助虚拟仿真实验的辅助对需要实验进行操作的课程来说是双重优势。因此,虚拟仿真实验可以作为一种有效的补充和替代传统实验教学的方法,为中学生物实验教学带来新的可能性,使学生更加主动参与和探索。本文就是利用现代信息技术以及虚拟仿真平台针对“中学生物实验研究”的教学进行改革,采用具体实验教学案例的形式从多方面进行设计和实践研究,最后通过多元评价方式对线上线下混合式实验教学的实验效果进行评价,从而达到混合式实验教学的较好效果。
- 詹孝慈朱守立郭计华张新艳
- 关键词：混合式教学中学生物
- 基于虚拟仿真软件的实验教学探索——以网络工程实训课程为例被引量：7
- 2020年
- 为解决一些地方院校存在的网络工程实训实验室设备不足,实验教师维护设备工作量大、实验教师缺乏等实际问题,本文研究了在《网络工程实训》课程教学环节中,使用虚拟仿真软件PT,模拟真实网络环境的教学方式。利用思科模拟软件Packet Tracer辅助网络工程实训实验教学,既能够解决网络设备不足以支撑实践教学的问题,又节约了成本,让学生能够直观理解网络的协议,网络的规划与配置。学生能够随时随地练习实验操作,提高了学习的积极性,也有助于教师提高教学效率。
- 张新艳
