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吴媛
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江西理工大学
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张建中
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卓福宝
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高校反班级型非正式群体的教育与转化
2012年
高校"反班级非正式群体"的形成主要有社会消极因素、家庭不良因素和来自教师的误解和同学歧视等原因。鉴于高校"反班级非正式群体"对班级和其他学生带来危害和影响,应从强化管理、加强教育、营造氛围、提升素质等方面进行改造。
卓福宝
张建中
吴媛
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高校
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