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张争艳

作品数：5 被引量：68H指数：5
供职机构：河北工业大学机械工程学院更多>>
发文基金：国家创新方法工作专项河北省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学机械工程一般工业技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇机械工程
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 2篇专业综合实践
  • 2篇教学
  • 1篇液滴
  • 1篇实践教学
  • 1篇数值模拟
  • 1篇喷墨
  • 1篇喷墨打印
  • 1篇综合实践教学
  • 1篇教学新模式
  • 1篇教学一体化
  • 1篇教育
  • 1篇教育认证
  • 1篇机械专业
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机辅助创...
  • 1篇工程教育
  • 1篇工程教育认证
  • 1篇工科
  • 1篇工科专业
  • 1篇概念设计

机构

  • 5篇河北工业大学

作者

  • 5篇张争艳
  • 4篇张建辉
  • 4篇曲云霞
  • 3篇高铁红
  • 2篇孙立新
  • 1篇乔国朝
  • 1篇代金玲
  • 1篇段国林
  • 1篇檀润华
  • 1篇朱东彬
  • 1篇杨欣霖
  • 1篇孙晨
  • 1篇张晓旭
  • 1篇程娥

传媒

  • 2篇机械工程学报
  • 2篇高教学刊
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2017
  • 3篇2016
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
基于TRIZ理论的“一线三段”式本科生培养模式研究被引量：5
2016年
创新思维和创新能力的提升是我国教育改革的主旋律和根本目标,将TRIZ理论引入本科生培养体系中,有利于提升学生的创新意识及创新能力。本文提出基于TRIZ理论的"一线三段"式本科生培养模式,在课程体系设置中贯穿创新主线,通过基础课、技术基础课培养学生的创新意识,通过专业课、创新大赛和科研训练计划培养学生的创新能力,通过实践课、毕业设计、科研立项培养学生的创新人格,从培养学生的创新意识、创新能力和创新人格三个层次上构建新型的面向机械产品设计全过程的创新型人才培养模式。
张建辉张争艳曲云霞高铁红
关键词：TRIZ
陶瓷喷墨打印机理研究进展被引量：17
2017年
喷墨打印作为3D打印的一种工艺和方法,具有材料利用率高、加工柔性高、制造周期短等优点。近年来,喷墨打印技术已成为陶瓷构件成形的研究热点之一。要成功地打印陶瓷构件,必须满足一定的条件,比如打印墨水的流变学特性、稳定液滴的形成因素、打印液滴的定位精度、咖啡环的消除与抑制。综述了压电喷墨打印陶瓷构件机理的研究进展,主要包括陶瓷墨水特性以及压电脉冲参数对稳定液滴形成的影响,液滴的下落过程及其撞击基板的位置精度分析,干燥过程中咖啡环的产生和消除,液滴形成过程中的数值模拟,以及现阶段喷墨打印在陶瓷方面的应用实例;最后,对喷墨打印在陶瓷方面的应用做出了展望。
朱东彬楚锐清张晓旭程娥张争艳曲云霞孙晨段国林
关键词：喷墨打印液滴数值模拟
高校工科专业综合实践教学一体化建设研究与实践被引量：10
2017年
结合工科各专业应用领域的特定问题,以作品为引导,以作品构思到实施运行的整个工程周期为载体,将不同综合实践教学环节有机结合形成一个大实践平台,进行专业综合实践教学内容一体化建设。文章以机械类专业综合实践教学一体化建设具体实施实践为案例进行介绍,经过实践验证,该教学新模式在培养学生工程系统能力、创新能力、实践动手能力、团队协作能力、综合应用所学专业知识分析问题和解决工程实际问题的能力等方面是行之有效的。
高铁红张争艳孙立新张建辉乔国朝曲云霞
计算机辅助创新技术驱动的产品概念设计与详细设计集成研究被引量：25
2016年
针对计算机辅助创新(Computer-aided innovation,CAI)技术提出的创新概念方案不能顺利地输出给CAD系统的问题,从分析具备产品的功能信息及结构信息的CAD装配结构模型入手,通过建立产品装配结构的信息模型图,分析并确定装配模型存在的问题和冲突,然后应用计算机辅助创新(CAI)技术驱动的知识工程(Knowledge based engineering,KBE)及语义处理技术集成的创新技术进行解决,进而驱动产品结构设计,创新性地解决装配结构中存在的问题,形成从构思创新方案产生-形成知识-驱动结构设计的有机创新过程,初步实现了概念设计与详细设计的集成。进而建立了计算机辅助创新(CAI)技术驱动的产品概念设计和详细设计的集成过程模型,通过无磨损蝶阀产品的创新案例验证了该模型的可行性。
张建辉檀润华张争艳代金玲杨欣霖
关键词：计算机辅助创新概念设计
面向工程教育认证的机械专业综合实践教学新模式被引量：13
2016年
为更好地适应工程教育认证的要求,提高学生解决复杂工程问题的能力,在现有实践内容的基础上,将专业理论教学后的专业方向课程设计环节与专业实践课教学环节有机结合,构建"基于作品引导的"、集"创新构思—设计—加工—装配—调试"五位一体化的专业综合实践教学新模式。该模式在河北工业大学机械设计制造及其自动化专业得到了广泛应用,收到了明显的教学效果。
高铁红张争艳孙立新张建辉曲云霞
关键词：工程教育认证专业综合实践
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